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Sozialwissenschaftliche Studie
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About this book
Kommunikative Kompetenz, Schülerorientierung, Medienkompetenz und Lebensweltbezug sind Schlüsselbegriffe, denen auch im fortgeführten Fremdsprachenunterricht der Sekundarstufe I eine bedeutende Rolle beigemessen wird. Sandra Kerst untersucht, inwiefern mit dem neuen Instrument einer für Schule und Unterricht modifizierten Soap Opera – der ELT-Soap – ein kommunikativer und motivierender Englischunterricht verwirklicht werden kann. Dabei wird insbesondere der schmale Grat zwischen den positiven Auswirkungen von Emotionen auf das (Sprachen-)Lernen und die Gefahren und Grenzen einer stereotypisierten, in Teilen moralisierenden Seifenoper (medien-)kritisch betrachtet. Anhand eines Praxisbeispiels einer für Schüler entworfenen Soap für den Englischunterricht, die eingesetzt und evaluiert wurde, werden unter anderem die entwickelten Kriterien für eine ELT-Soap sowie die Effekte auf das Englischlernen beleuchtet.
Authors and Affiliations
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Westfälische Wilhelms-Universität, Münster, Germany
Sandra Kerst
About the author
Sandra Kerst arbeitet als Dozentin für Erziehungswissenschaften am Institut für allgemeine Didaktik und Schulforschung der Universität zu Köln.
Bibliographic Information
Book Title: Soap Operas im Englischunterricht
Book Subtitle: Die ELT-Soap als Instrument für eine kommunikative Unterrichtsgestaltung
Authors: Sandra Kerst
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-02376-8
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-658-02375-1Published: 29 May 2013
eBook ISBN: 978-3-658-02376-8Published: 16 May 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: IX, 219
Number of Illustrations: 8 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general