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Differenz unter Bedingungen von Differenz

Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre

  • Book
  • © 2013

Overview

Authors:
  1. Paul Mecheril

    1. Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg, Deutschland

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  2. Susanne Arens

    1. Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg, Deutschland

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  3. Susann Fegter

    1. Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Deutschland

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  4. Britta Hoffarth

    1. Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, Deutschland

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  5. Birte Klingler

    1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

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  6. Claudia Machold

    1. Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

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  7. Margarete Menz

    1. Pädagogische Hochschule, Schwäbisch Gmünd, Deutschland

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  8. Melanie Plößer

    1. Fachhochschule Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

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  9. Nadine Rose

    1. Universität Bremen, Bremen, Deutschland

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  • Wird Differenz in der Universität reflektiert?
  • Feststellungen und Überlegungen zum Thema Differenz
  • Aktueller Beitrag zum Differenz Diskurs
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (5 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-5
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  2. Wenn Differenz in der Hochschullehre thematisch wird. Einführung in die Reflexion eines Handlungszusammenhangs

    • Susanne Arens, Susann Fegter, Britta Hoffarth, Birte Klingler, Claudia Machold, Paul Mecheril et al.
    Pages 7-27

  3. Wahres Wissen? Der Widerspruch von Wirkung und Anspruch universitären Wissens

    • Claudia Machold, Paul Mecheril
    Pages 29-50

  4. Reizende Ereignisse. Irritation als Beunruhigung und als Verschiebung von Ordnungen

    • Britta Hoffarth, Birte Klingler, Melanie Plßßer
    Pages 51-70

  5. Herstellung von Legitimität. Zum Rekurs auf Erfahrungen in der Lehre

    • Susann Fegter, Nadine Rose
    Pages 71-86

  6. Bildungsräume und Positionierungsverhandlungen. ‚Universität‘ als Ort von Erkenntnistransformation

    • Margarete Menz, Susanne Arens
    Pages 87-110

  7. Back Matter

    Pages 111-118
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Keywords

About this book

Gesellschaftliche Differenzverhältnisse wie Geschlechter- oder natio-ethno-kulturelle Zugehörigkeitsordnungen sind Strukturmerkmale gesellschaftlicher Wirklichkeit. Sie prägen Biographien, Interaktionssituationen und Institutionen – auch die Universität. Insofern Differenzverhältnisse den universitären Ort, an dem dieser Gegenstandsbereich zum Thema wird, strukturieren, ist das universitäre Sprechen über Differenz zugleich von dem Gegenstand, um den es geht, vermittelt. In diesem Buch finden sich Analysen einer protokollierten Episode aus einem universitären Seminar, das sich mit migrationsgesellschaftlichen Unterscheidungspraxen beschäftigt. Aus vier Perspektiven - Geltungsanspruch universitären Wissens,  Irritationen in der Lehre,  Erfahrungsbezug als Legitimationspraxis und  Universität als Ort von Erkenntnistransformation - wird die Episode untersucht und so kommentiert, dass allgemeine Strukturmerkmale universitärer Lehre zu Differenz unter Bedingungen von Differenz sichtbar werden.​

Authors and Affiliations

  • Carl von Ossietzky Universität, Oldenburg, Deutschland

    Paul Mecheril, Susanne Arens

  • Johann Wolfgang Goethe-Universität, Frankfurt am Main, Deutschland

    Susann Fegter

  • Martin-Luther-Universität, Halle-Wittenberg, Deutschland

    Britta Hoffarth

  • Universität Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Birte Klingler, Claudia Machold

  • Pädagogische Hochschule, Schwäbisch Gmünd, Deutschland

    Margarete Menz

  • Fachhochschule Bielefeld, Bielefeld, Deutschland

    Melanie Plößer

  • Universität Bremen, Bremen, Deutschland

    Nadine Rose

About the authors

Dr. Paul Mecheril ist Professor am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Susanne Arens ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg.

Dr. Susann Fegter ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut Sozialpädagogik und Erwachsenenbildung der Johann Wolfgang Goethe- Universität Frankfurt am Main.

Dr. Britta Hoffarth ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Pädagogik der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg.

Birte Klingler ist Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Dr. Claudia Machold ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Dr. Margarete Menz ist akademische Rätin an der Pädagogischen Hochschule Schwäbisch Gmünd.

Dr. Melanie Plößer ist Professorin am Fachbereich Sozialwesen an der Fachhochschule Bielefeld.

Dr. Nadine Rose ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachbereich Erziehungs- und Bildungswissenschaften der Universität Bremen.

Bibliographic Information

  • Book Title: Differenz unter Bedingungen von Differenz

  • Book Subtitle: Zu Spannungsverhältnissen universitärer Lehre

  • Authors: Paul Mecheril, Susanne Arens, Susann Fegter, Britta Hoffarth, Birte Klingler, Claudia Machold, Margarete Menz, Melanie Plößer, … Nadine Rose

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-01340-0

  • Publisher: Springer VS Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013

  • Softcover ISBN: 978-3-658-01339-4Published: 09 September 2013

  • eBook ISBN: 978-3-658-01340-0Published: 30 August 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: V, 113

  • Topics: Education, general, Sociology of Education, Social Structure, Social Inequality

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