Vernetztes Lernen mit digitalen Medien

1. Front Matter

   Pages I-IX

   PDF

2. Eingeladene Vorträge

   1. Front Matter

      Pages 1-1

      PDF

   2. Different Perspectives of Computer-Supported Collaborative Learning: The Case of the Software Design Project

      • Yasmin B. Kafai

      Pages 3-17

3. Didaktische Konzepte

   1. Front Matter

      Pages 19-19

      PDF

   2. Telemediale Fallstudien in der universitären Aus- und Weiterbildung

      • Manfred Schertler, Sascha Uelpenich

      Pages 21-35

   3. Integral - Methodische Integration multimedialer und interaktiver Lernwerkzeuge zur Optimierung der Gestaltungskompetenz in der arbeitswissenschaftlichen Lehre

      • Matthias Rötting, Ralph Bruder

      Pages 37-51

   4. Funktionen und Architektur einer Internet-Lernumgebung für individuelles und kooperatives Lernen

      • O. K. Ferstl, Karsten Hahn, Klaus Schmitz, Christian Ullrich

      Pages 53-68

4. Anwendungsfelder

   1. Front Matter

      Pages 69-69

      PDF

   2. Computergestützte Gruppenarbeit in der Schule

      • Berit Rüdiger

      Pages 71-84

   3. Interaktive Lehrformen im Hochschulbetrieb: Neue Herausforderungen

      • Lea Meyer, Volkmar Pipek, Markus Won, Christine Zimmer

      Pages 85-99

5. Materialien

   1. Front Matter

      Pages 101-101

      PDF

   2. HyperSkript — Eine multimediale Intranet-Lernumgebung

      • Jörg Meier, Friedrich-L. Holl

      Pages 103-116

   3. Erstellung interaktiver Lehr-/Lerninhalte unter Verwendung von spezifischen Autorenwerkzeugen in vernetzten, multimedialen Lehr/Lernumgebungen

      • Olaf Neumann, Katrin Borcea, Alexander Schill

      Pages 117-127

   4. Individuell, Arbeitsteilig und Kooperativ — Ein integrierter Ansatz zur Erstellung, Pflege und Nutzung multimedialer Lehrmaterialien

      • Andreas Brennecke, Harald Selke

      Pages 129-143

6. Erfahrungen und Evaluationen

   1. Front Matter

      Pages 145-145

      PDF

   2. Evaluation der CASTLE Umgebung für kooperatives Lernen

      • Christine Koppenhöfer, Tilo Böhmann, Helmut Krcmar

      Pages 147-162

   3. Von rollenden Schreibtischstühlen und virtuellen Studenten — Ethnographie einer Televeranstaltung

      • Andrea Buchholz

      Pages 163-181

   4. Seminare im Internet Ein Werkstattbericht aus dem Projektverbund „Virtueller Campus Hannover - Hildesheim - Osnabrück“

      • Folker Caroli, Oliver Zandner

      Pages 183-204

7. Perspektiven

   1. Front Matter

      Pages 205-205

      PDF

   2. Integration von implizitem und explizitem Kompetenzerwerb durch netzbasiertes Lernen

      • Franz Stuber

      Pages 207-220

Computer-unterstütztes kooperatives Lernen ist ein zunehmend an Bedeutung gewinnendes interdisziplinäres Forschungsfeld. Das Buch präsentiert die Proceedings der ersten deutschsprachigen Tagung zum Thema. In einem qualitätsorientierten Auswahlprozess wurden 15 Beiträge ausgewählt, die einen hervorragenden Einblick in den Stand der Diskussion im deutschen Sprachraum geben.

• Computerunterstütztes Lernen
• Didaktik
• Groupware
• Internet
• Intranet
• Lernen
• Management
• Multimedia
• Optimierung
• Vernetzung

• T-Nova Deutsche Telekom Innovationsgesellschaft mbH, Technologiezentrum, Darmstadt, Germany

  Stefan Uellner

• Institut für Informatik III Projektbereich Software-Ergonomie und CSCW, Universität Bonn, Bonn, Germany

  Volker Wulf

Policies and ethics