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Lernen organisieren

Medien, Module, Konzepte

  • Book
  • © 2002

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Authors:
  1. Ute Clement

    1. Institut für Berufspädagogik, Universität Karlsruhe, Karlsruhe

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  2. Klaus Kräft

    1. ICM Team Training GmbH, Heidelberg

    View author publications

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  • Erfolgreiche Entwicklung multimedialer Lehrangebote
  • Klar strukturierte, theoretisch abgesicherte Handlungshinweise
  • Praxis-Beispiele und Umsetzungshilfen
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: X.media.press (XMEDIAP)

  • 984 Accesses

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages I-VIII
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Ute Clement, Klaus Kräft
    Pages 1-4

  3. Selbst-Lernen

    • Ute Clement, Klaus Kräft
    Pages 5-17

  4. Didaktik für Selbst-Lernarrangements

    • Ute Clement, Klaus Kräft
    Pages 19-44

  5. Lehr-/Lernangebote planen

    • Ute Clement, Klaus Kräft
    Pages 45-77

  6. Selbst-Lernmaterialien gestalten

    • Ute Clement, Klaus Kräft
    Pages 79-122

  7. Ausblick

    • Ute Clement, Klaus Kräft
    Pages 123-126

  8. Back Matter

    Pages 127-136
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Keywords

About this book

Dieses Buch bietet allen, die mit Lehrmaterialien für selbstgesteuerte Lernprozesse betraut sind, ein didaktisches Rahmenkonzept und praktische Hinweise. Wichtig ist den Autoren dabei ein Vorgehen, das pragmatisch genug ist, um angesichts der heute verfügbaren wirtschaftlichen, technischen und organisatorischen Möglichkeiten handlungsfähig zu sein, das andererseits aber auch den hohen Anforderungen an Qualität und Marktgängigkeit gerecht wird, die sich als Standard durchzusetzen beginnen. Die in diesem Konzept vorgestellten Stufen beim Lehren und Lernen werden Schritt für Schritt theoretisch erklärt, anhand von Praxisbeispielen erläutert und mit Umsetzungshinweisen in Form von Checklisten versehen. Das Buch richtet sich vor allem an Entwickler von Lernprogrammen für den selbstgesteuerten Unterricht (Fernlehrinstitute, Universitäten, individualisierter Unterricht an Schulen), ist aber auch von theoretischem Interesse.

Authors and Affiliations

  • Institut für Berufspädagogik, Universität Karlsruhe, Karlsruhe

    Ute Clement

  • ICM Team Training GmbH, Heidelberg

    Klaus Kräft

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