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Life Long Learning

Modulare Wissensbasen für elektronische Lernumgebungen

  • Book
  • © 2003

Overview

Authors:
  1. Cornelia Seeberg

    1. Multimedia Kommunikation (KOM), Technische Universität Darmstadt, Darmstadt

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  • Überblick über die Konzeptionsmöglichkeiten von E-Lernsystemen
  • Analyse von internationalen Standards
  • State of the Art bei modularen interaktiven Lehr- und Lernsystemen
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages i-vii
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Cornelia Seeberg
    Pages 1-6

  3. Adaptivität und Benutzermodellierung

    • Cornelia Seeberg
    Pages 7-29

  4. Adaptive Lernsysteme

    • Cornelia Seeberg
    Pages 31-59

  5. Modulare Wissensbasis

    • Cornelia Seeberg
    Pages 61-137

  6. Probleme der Modularität und deren Kompensation

    • Cornelia Seeberg
    Pages 139-159

  7. Multibook und MediBook

    • Cornelia Seeberg
    Pages 161-195

  8. Zusammenfassung und Ausblick

    • Cornelia Seeberg
    Pages 197-199

  9. Back Matter

    Pages 201-223
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Keywords

About this book

Lernen mit elektronischen Dokumenten wird immer wichtiger. Der entscheidende Vorteil des Mediums Computer ist die Möglichkeit, dynamische Dokumente zu erzeugen. Diese Dynamik kann zum einen in den einzelnen Inhalten liegen (Animationen, Simulationen) oder in der Erstellung der Dokumente (adaptive Anpassung an die einzelnen Benutzer/innen). Die Lerndokumente liegen dafür in Modulen, nicht als ein großes Dokument vor. Um diese Vorteile nutzen zu können, müssen die Module beschrieben sein. Das Buch bietet ein Beschreibungsschema, mit dem aus einer Wissensbasis von unzusammenhängenden Modulen ein gut lesbares und auf die Bedürfnisse der einzelnen Leser/innen angepasstes webbasiertes Dokument erstellt werden kann.

Authors and Affiliations

  • Multimedia Kommunikation (KOM), Technische Universität Darmstadt, Darmstadt

    Cornelia Seeberg

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