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Book cover

Statistik

Eine Einführung mit interaktiven Elementen

  • Textbook
  • © 2014

Overview

  • Bewährtes Lehrbuch mit interaktiver Online-Fassung
  • Innovativer Medienmix mit statistischen Experimenten, tongestützten Animationen und interessanten Web-Adressen
  • Neu: Statistische Experimente auch für Smartphones und Tablets
  • Neu: Verknüpfung der plattformunabhängig einsetzbaren Lernobjekte (Statistik-App) mit der Printfassung des Werks über QR-Codes
  • Aktuelle Beispiele und Fotos aus verschiedenen Anwendungsbereichen der Statistik
  • Visualisierung statistischer Konzepte über verständnisfördernde Grafiken
  • Neu: Noch mehr Übungsaufgaben mit ausführlichen Lösungen
  • 66 mehrfarbige Grafiken
  • Includes supplementary material: sn.pub/extras

Part of the book series: Springer-Lehrbuch (SLB)

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Table of contents (22 chapters)

  1. Beschreibende Statistik

  2. Wahrscheinlichkeitsrechnung und schließende Statistik

Keywords

About this book

Ein sicherer Umgang mit statistischen Methoden wird in vielen Studiengängen erwartet und besitzt für und in Unternehmen eine immer größere Bedeutung. Mit bester Didaktik, Praxisnähe, Interdisziplinarität und hoher Aktualität der Beispiele wird mit diesem Buch die Methodenkompetenz des Lesers geschult. Die einzigartige multimediale Unterstützung des Lesers reicht von Links zu anregenden Artikeln in Zeitungen und Zeitschriften bis hin zu interaktiven Lernobjekten für Desktop, Smartphone oder Tablet, die über QR-Codes aufgerufen werden können.
Ausgezeichnet bei zwei europäischen Comenius-EduMedia-Wettbewerben als inhaltlich und didaktisch beispielhaft, ist das Buch auch in seiner dritten überarbeiteten und erweiterten Auflage bestens dafür geeignet, während des Studiums und im Beruf im Bereich der Statistik-Grundlagen fit zu werden.

 

Authors and Affiliations

  • Fakultät für Kultur- und Sozialwissenschaften, FernUniversität in Hagen, Hagen, Germany

    Hans-Joachim Mittag

About the author

Hans-Joachim Mittag studierte Mathematik und Chemie in Marburg und unterrichtete dann an einem Gymnasium in Wiesbaden.
Es folgten Promotion (1987) und Habilitation (1993) an der Fern-Universität Hagen und eine Tätigkeit als Statistikexperte bei der EU-Kommission in Luxemburg (bis 2006). Nach Rückkehr an die FernUniversität übernahm er dort 2007 die Verantwortung für einen neu eingerichteten interdisziplinären Arbeitsbereich "Statistik".

Bibliographic Information

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