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Signale - Prozesse - Systeme

Eine multimediale und interaktive Einführung in die Signalverarbeitung

  • Textbook
  • Sep 2011

Overview

  • Buch und DVD bieten ein multimediales und interaktives Lernsystem für die Visualisierung komplexer Vorgänge

  • Das didaktische Konzept setzt auf die Visualisierung von Signalen und Prozessen sowie auf die grafische Programmierung signaltechnischer Systeme

  • Mit der Software DASYLab können Applikationen entwickelt, modifiziert und optimiert werden

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Buch und DVD bilden ein attraktives multimediales und interaktives Lernsystem, welches die Visualisierung selbst komplexer Vorgänge möglich macht. Das zugrunde liegende didaktische Konzept setzt auf die Visualisierung von Signalen und Prozessen sowie auf die grafische Programmierung signaltechnischer Systeme (Deutscher Bildungssoftwarepreis Digita 2003).

- Mit der professionellen Software DASYLab können verwertbare Applikationen entwickelt, modifiziert und optimiert werden.

- Die computergestützte Verarbeitung realer Signale über die Soundkarte wird möglich.

- Etwa 250 vorprogrammierte signaltechnische Systeme und Folienentwürfe sind direkt in das elektronische Dokument eingebettet.

- Zu jedem Kapitel gibt es ein einführendes Video in HD-Qualität.

Neu in der 6. Auflage:

- Anpassung an die aktuelle DASLab Version 11, nun auch Windows 7 (32 und 64 Bit) kompatibel;

- reale Signale können numehr nicht nur über die Soundkarte, sondern auch über einen steckbaren USB Sound Adapter aufgenommen, verarbeitet und ausgegeben werden;

- Ein neues 15. Kapitel beschreibt – auf vielfachen Wunsch – anschaulich die mathematische Modellierung von Signalen, Prozessen und Systemen, nutzt dabei die Vorkenntnisse, Analysen und experimentellen Ergebnisse der Kapitel 1 bis 14;

- Zahlreiche der vorprogrammierten Systeme wurden im Detail verbessert, einige neue kamen hinzu;

- neue Installationsroutine.

Authors and Affiliations

  • Düsseldorf, Germany

    Ulrich Karrenberg

About the author

Ulrich Karrenberg studierte ab 1960 Nachrichtentechnik in Berlin

und war anschließend 7 Jahre als Ingenieur tätig.

Nach dem Studium der Physik und Mathematik an der Universität Köln begann

er 1975 als Lehrer am heutigen Heinrich–Hertz–Berufskolleg in Düsseldorf.

Dort leitete er 12 Jahre die vollzeitschulische Berufsausbildung zum

Elektrotechnischen Assistenten, verbunden mit dem Erwerb der AHR bzw. FHR.

Nebenamtlich war er 16 Jahre in Richtlinien–Kommissionen für das

Berufsbildende Schulwesen, ferner 15 Jahre in der Lehrerfortbildung am

Pädagogischen Institut der Landeshauptstadt Düsseldorf tätig.

Von 1993 bis 2002 arbeitete er in der Lehrerausbildung als Fachleiter für

Nachrichtentechnik/Technische Informatik am Studienseminar Düsseldorf (Berufskolleg). Während dieser Zeit wurde das Lernsystem "Signale -

Prozesse - Systeme" entwickelt, erprobt und evaluiert mit dem Ziel, jungen Lehrern und ihren Schülern die Grundlagen moderner Signalverarbeitung auf

der Basis selbsterforschenden Lernens multimedial und interaktiv zu erschließen.

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