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Normale und gestörte Entwicklung

Kritische Aspekte zu Diagnostik und Therapie

  • Conference proceedings
  • © 1989

Overview

Authors:
  1. Dieter Karch

    1. Klinik für Kinderneurologie und Sozialpädiatrie, Kinderzentrum Maulbronn gem. GmbH, Maulbronn, Germany

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  2. Richard Michaelis

    1. Abteilung für Entwicklungsneurologie, Universitäts-Kinderklinik Tübingen, Tübingen, Germany

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  3. Beate Rennen-Allhoff

    1. Abteilung Kinder- und Jugendpsychiatrie der, Rheinischen Landesklinik/Universitätsklinik Düsseldor, Düsseldorf 12, Germany

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  4. Hans-Georg Schlack

    1. Gustav-Heinemann-Haus, Kinderneurologisches Zentrum Bonn, Bonn 1, Germany

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Table of contents (11 papers)

  1. Front Matter

    Pages I-X
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  2. Beurteilung der motorischen Entwicklung im frühen Kindesalter

    • Richard Michaelis, Ingeborg Krägeloh-Mann, Gerhard Haas
    Pages 1-15

  3. Kontrolle der motorischen Funktionen

    • Dieter Karch
    Pages 17-27

  4. Methodik der Entwicklungsdiagnostik

    • Beate Rennen-Allhoff
    Pages 29-40

  5. Psychosoziale Einflüsse auf die Entwicklung

    • Hans G. Schlack
    Pages 41-49

  6. Das Problem der Schulreife — Eine systemische Analyse und ihre praktischen Konsequenzen

    • Horst Nickel
    Pages 51-67

  7. Kognitive Frühförderung

    • Beate Rennen-Allhoff
    Pages 69-78

  8. Teilleistungsstörungen

    • Dieter Karch
    Pages 79-89

  9. Psychomotorische Therapie

    • Dieter Karch, Michael Schellenschmitt, Ria Feike
    Pages 91-103

  10. Theorie und Praxis krankengymnastischer Methoden auf neurophysiologischer Grundlage

    • Richard Michaelis, Gerhard Niemann, Ingeborg Krägeloh-Mann
    Pages 105-115

  11. Ergebnisse der Frühbehandlung infantiler Zerebralparesen

    • Dieter Karch
    Pages 117-126

  12. Wie spezifisch wirken „Therapie“ und „Milieu“ auf die Entwicklung behinderter Kinder? — Konsequenzen für die Praxis

    • Hans G. Schlack
    Pages 127-133

  13. Back Matter

    Pages 135-136
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Keywords

About this book

Die Erkennung und Behandlung von Entwicklungsstörungen beschäftigt seit Jahrzehnten Pädagogen, Therapeuten, Psychologen und Ärzte ebenso wie die Eltern betroffener Kinder. Dennoch bestehen immer noch erhebliche Unsicherheiten über die normale Entwicklung, die Untersuchungsmethoden, die Abgrenzung von normaler und abnormer Entwicklung, die Indikation zur Behandlung und die erreichbaren Erfolge. Dies gilt für infantile Zerebralparesen ebenso wie für Teilleistungsstörungen. Die unterschiedlichen Konzepte über die neurologischen und psychischen Grundlagen der normalen Entwicklung führen zu unterschiedlichen Behandlungsansätzen und beeinflussen auch die Behandlungsziele. Die Autoren dieses Buches berichten über ihre eigenen Erfahrungen und die Ergebnisse wissenschaftlicher Studien in der Diagnostik und Therapie von Entwicklungsstörungen und werten sie kritisch. Sie konzentrieren sich dabei vor allem auf die motorische, perzeptive und kognitive Entwicklung der Kinder bis zur Einschulung.

Authors and Affiliations

  • Klinik für Kinderneurologie und Sozialpädiatrie, Kinderzentrum Maulbronn gem. GmbH, Maulbronn, Germany

    Dieter Karch

  • Abteilung für Entwicklungsneurologie, Universitäts-Kinderklinik Tübingen, Tübingen, Germany

    Richard Michaelis

  • Abteilung Kinder- und Jugendpsychiatrie der, Rheinischen Landesklinik/Universitätsklinik Düsseldor, Düsseldorf 12, Germany

    Beate Rennen-Allhoff

  • Gustav-Heinemann-Haus, Kinderneurologisches Zentrum Bonn, Bonn 1, Germany

    Hans-Georg Schlack

Bibliographic Information

  • Book Title: Normale und gestörte Entwicklung

  • Book Subtitle: Kritische Aspekte zu Diagnostik und Therapie

  • Authors: Dieter Karch, Richard Michaelis, Beate Rennen-Allhoff, Hans-Georg Schlack

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-642-83841-5

  • Publisher: Springer Berlin, Heidelberg

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 1989

  • Softcover ISBN: 978-3-540-51337-7Published: 30 August 1989

  • eBook ISBN: 978-3-642-83841-5Published: 07 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: X, 136

  • Topics: Pediatrics

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