Overview
- Darstellung der zentralen, für die Planung und Durchführung von Informatikunterricht relevanten Aspekte
- Konkrete Beispiele illustrieren die Methodik
- Gut lesbarer und praxisnaher Ratgeber für Informatiklehrpersonen
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: eXamen.press (EXAMEN)
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Table of contents (26 chapters)
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Front Matter
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Auswahl von Unterrichtsinhalten
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Front Matter
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Unterrichtsplanung
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Front Matter
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Unterrichtsmethoden
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Keywords
About this book
Was soll im Informatikunterricht gelehrt werden und wie? Illustriert an konkreten Beispielen wird auf zentrale Aspekte bei der Planung und Durchführung von Informatikunterricht eingegangen:
• Auswahl von Unterrichtsinhalten in einem kurzlebigen Umfeld • Gewichtung von Konzept- und Produktwissen • Geeignete Unterrichtsmethoden bei heterogenen Vorkenntnissen der Lernenden • Unterrichtstechniken zur Veranschaulichung abstrakter Sachverhalte • Gestaltung praktischer Übungen am Rechner.
Das gut lesbare und praxisorientierte Buch richtet sich an Informatiklehrer in Schule und Berufsschule sowie Lehramtskandidaten der Informatik.
Die eigene Unterrichtstätigkeit der Autoren und ihre Erfahrung im Rahmen von Lehrveranstaltungen zur Didaktik der Informatik an der ETH Zürich, der Pädagogischen Hochschule Bern, verschiedenen Gymnasien und in innerbetrieblichen Fortbildungen fließen in das Buch ein und machen es zu einem praxisnahen Ratgeber für Informatiklehrpersonen.
Reviews
Aus den Rezensionen:
"Die 3 Autoren … gehen kurz gefasst auf wesentliche Aspekte ein, die bei Planung und Durchführung von Informatikunterricht beachtet werden sollten … Mit zahlreichen Beispielen aus der Praxis des Informatikunterrichts an allgemein bildenden und an beruflichen Schulen, an Volkshochschulen und an Fachhochschulen und auch aus der Praxis der betrieblichen Aus- und Weiterbildung …"
(Reinhold Heckmann, in: ekz-Informationsdienst Einkaufszentrale für öffentliche Bibliotheken, 2006, Issue 48)
"Die Autoren wenden sich mit ihrem Buch an Studierende des Lehramts und an Lehrerinnen und Lehrer des Unterrichtsfachs Informatik. Im Vorwort heißt es: ‘… Zur Legitimation und zu den Inhalten eines Schulfaches Informatik gibt es viele Publikationen. Nur wenige Handreichungen gibt es zur Methodik des Informatikunterrichts, Hier setzt das vorliegende Buch an. Es bietet methodische Unterstützung bei der Gestaltung des Unterrichts.’" (in: LOG IN, 2007, Issue 145, S. 71)
Bibliographic Information
Book Title: Informatikunterricht planen und durchführen
Authors: Werner Hartmann, Michael Näf, Raimond Reichert
Series Title: eXamen.press
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-540-34485-8
Publisher: Springer Berlin, Heidelberg
eBook Packages: Computer Science and Engineering (German Language)
Copyright Information: Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2006
Softcover ISBN: 978-3-540-34484-1Published: 18 September 2006
eBook ISBN: 978-3-540-34485-8Published: 23 September 2007
Series ISSN: 1614-5216
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 170