Bildung im Sport

1. Front Matter

   Pages 1-7

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2. Einführung

   1. Front Matter

      Pages 9-9

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   2. Einführung

      • Michael Krüger, Nils Neuber

      Pages 11-14

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3. Grundlagen der Bildung im Sport

   1. Front Matter

      Pages 15-15

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   2. Die physische Dimension der Bildung

      • Julian Nida-Rümelin

      Pages 17-33

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   3. Alltagsbildung – die andere Seite der Bildung

      • Thomas Rauschenbach

      Pages 35-52

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   4. Lehranstalt und Lernwerkstatt zugleich?

      • Ewald Terhart

      Pages 53-67

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   5. Physical Education in the Aesthetic Mode: Transatlantic Traffic in Expressive Movement in the Early Decades of the 20th Century

      • Patricia Vertinsky

      Pages 69-80

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4. Bildungspotenziale im Sport

   1. Front Matter

      Pages 81-81

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   2. Sport als Bildungs- und Kulturgut – Stationen der Bildungsgeschichte der Leibeserziehung und des Sports in Deutschland

      • Michael Krüger

      Pages 83-104

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   3. Bildungspotenziale der Zivilgesellschaft – gesellschaftspolitische Perspektiven einer bildungsbezogenen Engagementpolitik von Sportverbänden und -vereinen

      • Sebastian Braun

      Pages 105-120

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   4. Frühkindliche Bildung in Bewegung – Wie Sprache entsteht, was Sprache bewegt

      • Renate Zimmer

      Pages 121-142

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   5. Bildungspotenziale im Kinder- und Jugendsport – Perspektiven für einen zeitgemäßen Bildungsbegriff

      • Nils Neuber

      Pages 143-161

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5. Schulische Bildungsprozesse im Sport

   1. Front Matter

      Pages 163-163

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   2. Zum Bildungspotenzial des Sportunterrichts

      • Robert Prohl

      Pages 165-178

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   3. Perspektiven als Bildungskategorien

      • Eckart Balz

      Pages 179-186

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   4. Making Standard for Ball Games in Physical Education (PE)

      • Yoshinori Okade

      Pages 187-199

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   5. Bewegungsaktivitäten als Bildungsangebot in der Ganztagsschule – Ergebnisse einer Befragung aus dem Projekt StuBSS

      • Ralf Laging, Cordula Stobbe

      Pages 201-223

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   6. Finnish after-school sports projects

      • Kaarlo Laine

      Pages 225-231

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   7. Sport als Netzwerkpartner in kommunalen Bildungslandschaften

      • Rolf-Peter Pack, Susanne Ackermann

      Pages 233-249

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Bildung steht auf der Liste gesellschaftlicher Topthemen ganz oben. Von Sport ist in diesem Zusammenhang jedoch selten die Rede – höchstens in seiner Funktion als Ausgleich zum Schul- und Bildungsstress. Gleichwohl bietet der Sport eine Vielzahl von Bildungspotenzialen allgemeiner und spezieller Art. Wer über Bildung spricht, muss sich mit der Rolle des Sports in Politik, Kultur und Gesellschaft beschäftigen. Der Sammelband arbeitet den Stellenwert von Bewegung, Spiel und Sport für die Bildung des Menschen heraus und zeigt, welche Bildungspotenziale im Sport stecken. Er bündelt die zentralen Beiträge des 19. Sportwissenschaftlichen Hochschultages der Deutschen Vereinigung für Sportwissenschaft, der im September 2009 in Münster stattfand.

• Bewegung
• Erziehungswissenschaft
• Informelle Bildung
• Kinder und Jugendliche
• Sportwissenschaft

• Arbeitsbereich Sportpädagogik und Sportgeschichte am Institut für Sportwissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität, Münster

  Michael Krüger

• Arbeitsbereich Bildung und Unterricht im Sport am Institut für Sportwissenschaft, Westfälische Wilhelms-Universität, Münster

  Nils Neuber

Prof. Dr. Michael Krüger ist Leiter des Arbeitsbereichs Sportpädagogik/Sportgeschichte und Vorstandsmitglied im Centrum für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.
Prof. Dr. Nils Neuber ist Leiter des Arbeitsbereichs Bildung und Unterricht im Sport und Sprecher des Centrums für Bildungsforschung im Sport (CeBiS) am Institut für Sportwissenschaft der Westfälischen Wilhelms-Universität Münster.

Policies and ethics