Skip to main content
SpringerLink
Log in

Zur Konstruktion des Erwachsenen

Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie

  • Book
  • © 2011

Overview

Authors:
  1. Gertrud Wolf
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Psychologische, soziologische und pädagogische Definitionen zum Erwachsensein

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 44.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
    Download chapter PDF

  2. Der Erwachsene das unbekannte Wesen

    • Gertrud Wolf
    Pages 9-14

  3. Die Konstruierbarkeit des Erwachsenen

    • Gertrud Wolf
    Pages 15-49

  4. Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie auf der Basis der Differenzierung

    • Gertrud Wolf
    Pages 51-68

  5. Der Erwachsene im Horizont seines Gewordenseins

    • Gertrud Wolf
    Pages 69-96

  6. Vom Kind zum Erwachsenen

    • Gertrud Wolf
    Pages 97-108

  7. Die Sexualität des Erwachsenen

    • Gertrud Wolf
    Pages 109-117

  8. Der Erwachsene und sein Körper

    • Gertrud Wolf
    Pages 119-127

  9. Vom Sein zum Werden

    • Gertrud Wolf
    Pages 129-140

  10. Erwachsenenbildung im Fokus der Differenzierung

    • Gertrud Wolf
    Pages 141-146

  11. Back Matter

    Pages 147-154
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Der Status des Erwachsenen unterliegt ebenso wie andere Lebensphasen vielfältigen Zuschreibungen. Weit verbreitet ist dabei immer noch die Sichtweise auf den Erwachsenen als reifes und damit quasi fertiges autonomes Subjekt. Im Zeitalter des Lifelong Learning muss das Erwachsensein aber verstärkt als eine offene und unabgeschlossene Lebensphase verstanden werden. Zusätzlich wird der Erwachsene als Bildungssubjekt nur im Horizont seines Gewordenseins aus Kindheit und Jugend verständlich. Gertrud Wolf beschreibt verschiedene Konstruktionen zum Erwachsensein aus soziologischer, psychologischer und pädagogischer Sicht, die den Erwachsenen im Rahmen seiner historischen und biographischen Dynamik verorten. Sie formuliert produktive Abgrenzungsmöglichkeiten zwischen kindlicher und erwachsener Pädagogik und entwickelt erstmals auf der Basis der Differenzierung eine erwachsenenpädagogische Lerntheorie.

Reviews

"Hier wird ein Werk vorgelegt, das - ohne Umschweife gesagt, ein Standardwerk der Erwachsenenbildung und auch der Psychologie sein wird." forum Erwachsenenbildung, 3-2011

"Das Buch „Zur Konstruktion des Erwachsenen" ist ein längst schon fälliger und auf seine Weise gelungener Versuch einer pädagogischen Theorie des Erwachsenen." www.socialnet.de, 07.09.2011

About the author

Dr. Gertrud Wolf war mehrere Jahre beim Deutschen Institut für Erwachsenenbildung als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig und leitet seit 2008 die Evangelische Arbeitsstelle Fernstudium im Comenius Institut.

Bibliographic Information

  • Book Title: Zur Konstruktion des Erwachsenen

  • Book Subtitle: Grundlagen einer erwachsenenpädagogischen Lerntheorie

  • Authors: Gertrud Wolf

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92903-3

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • eBook ISBN: 978-3-531-92903-3Published: 16 May 2011

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 154

  • Number of Illustrations: 3 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation