Skip to main content
SpringerLink
Log in

Universitäre Lernkultur

Fallstudien aus Deutschland und Schweden

  • Book
  • © 2011

Overview

Authors:
  1. Judith Ricken
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Fallstudien aus Deutschland und Schweden

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-14
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Judith Ricken
    Pages 15-18

  3. Wesentliche Merkmale des deutschen und schwedischen Studiensystems

    • Judith Ricken
    Pages 19-46

  4. Lernkultur und Fachkultur als theoretischer Bezugsrahmen

    • Judith Ricken
    Pages 47-118

  5. Methodische Anlage der Untersuchung

    • Judith Ricken
    Pages 119-177

  6. Ergebnisse der Fallstudien

    • Judith Ricken
    Pages 179-360

  7. Diskussion der Ergebnisse

    • Judith Ricken
    Pages 361-382

  8. Zusammenfassung und Ausblick

    • Judith Ricken
    Pages 383-390

  9. Back Matter

    Pages 391-428
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Lassen sich universitäre Lernkulturen beschreiben und wenn ja, wie? In welchem Verhältnis stehen sie zur Fachkultur und welche Auswirkungen haben sie auf die Möglichkeit der Studierenden, ihre sozialen, methodischen und personalen Kompetenzen zu entwickeln? Auf der theoretischen Grundlage von Ansätzen der Erwachsenenpädagogik, der Hochschuldidaktik und der Hochschulforschung untersucht Judith Ricken Lehrveranstaltungen für Erstsemester in den Fächern Erziehungswissenschaft und Betriebswirtschaftslehre in Deutschland und Schweden. Sie findet unterschiedliche Merkmale der beiden untersuchten Länder und Fachkulturen: Die Lernkulturen in den deutschen und schwedischen Fällen divergieren deutlich in ihrem Diskurs und ihrer sozialen Praxis. Allerdings erlebten die Studierenden in keinem der vier Fälle die Lehre als angemessen kompetenzförderlich. Anhand der empirischen Befunde formuliert die Autorin Handlungsempfehlungen für die Praxis und diskutiert zukünftige Entwicklungsmöglichkeiten der universitären Lehre.
Das Buch wendet sich an Lehrende und Studierende aller Fachrichtungen sowie an HochschulforscherInnen und HochschuldidaktikerInnen.

About the author

Judith Ricken promovierte bei Prof. Dr. Sigrid Metz-Göckel am Fachbereich Erziehungswissenschaft und Soziologie der TU Dortmund. Sie ist im Dezernat 1 der Ruhr-Universität Bochum in der Abteilung Qualitätsmanagement in der Lehre und Gremienunterstützung tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Universitäre Lernkultur

  • Book Subtitle: Fallstudien aus Deutschland und Schweden

  • Authors: Judith Ricken

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92628-5

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2011

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17584-3Published: 14 October 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92628-5Published: 22 October 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 428

  • Number of Illustrations: 9 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation