Skip to main content
SpringerLink
Log in

Adoleszenz - Bildung - Anerkennung

Adoleszente Bildungsprozesse im Kontext sozialer Benachteiligung

  • Book
  • © 2010

Overview

Authors:
  1. Anke Wischmann
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  • Adoleszente Bildungsprozesse im Kontext sozialer Benachteiligung

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check access.

Access this book

Log in via an institution
eBook USD 59.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 64.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Licence this eBook for your library

Institutional subscriptions

Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-12
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    • Anke Wischmann
    Pages 13-18

  3. Der Gegenstand: Bildungsprozesse sozial benachteiligter Jugendlicher

    • Anke Wischmann
    Pages 19-30

  4. Adoleszenz – Bildung – Anerkennung – Soziale Ungleichheit

    • Anke Wischmann
    Pages 31-81

  5. Theoretische Verknüpfungen

    • Anke Wischmann
    Pages 83-115

  6. Methodik

    • Anke Wischmann
    Pages 117-134

  7. Empirische Studie

    • Anke Wischmann
    Pages 135-259

  8. Ergebnisse

    • Anke Wischmann
    Pages 261-294

  9. Fazit

    • Anke Wischmann
    Pages 295-298

  10. Back Matter

    Pages 299-311
    Download chapter PDF
Back to top

Keywords

About this book

Sozial benachteiligte männliche Jugendliche werden zumeist aus einer Defizit orientierten Perspektive heraus betrachtet, insbesondere bezüglich ihrer Aussichten auf Bildungserfolg. In diesem Buch wird der Blick auf die Potentiale der Jugendlichen gerichtet, indem aus einer adoleszenz-, bildungs- und anerkennungstheoretischen Perspektive die je spezifische Situation mithilfe rekonstruktiver Forschungsmethoden in den Blick genommen wird. Es zeigt sich, dass die Art und Weise des Umgangs mit milieuspezifischen und familialen Anforderungen entscheidendes Moment für die Ermöglichung subjektiver Bildungsprozesse darstellt.

About the author

Anke Wischmann ist wissenschaftliche Mitarbeiterin an der Fakultät für Bildungs- und Sozialwissenschaften am Institut für Pädagogik der Carl v. Ossietzky Universität Oldenburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Adoleszenz - Bildung - Anerkennung

  • Book Subtitle: Adoleszente Bildungsprozesse im Kontext sozialer Benachteiligung

  • Authors: Anke Wischmann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92609-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-17701-4Published: 30 September 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92609-4Published: 17 October 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 311

  • Number of Illustrations: 6 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

Publish with us

Policies and ethics

Back to top

Search

Navigation