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Digitale Lernwelten

Konzepte, Beispiele und Perspektiven

  • Book
  • © 2010

Overview

Editors:
  1. Kai-Uwe Hugger
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  2. Markus Walber
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  • Digitales Lernen - grenzenlos und überall?

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Table of contents (17 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Einleitung

    1. Front Matter

      Pages 7-7
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    2. Digitale Lernwelten: Annäherungen aus der Gegenwart

      • Kai-Uwe Hugger, Markus Walber
      Pages 9-18

  3. Theoretische Facetten digitaler Lernwelten

    1. Front Matter

      Pages 19-19
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    2. Lernprozesse als Performanz von Bildung in den Neuen Medien

      • Stefan Iske, Norbert Meder
      Pages 21-37

    3. »Serious Games« oder »taking games seriously«?

      • Johannes Fromme, Ralf Biermann, Alexander Unger
      Pages 39-57

    4. Qualität für digitale Lernwelten: Von der Kontrolle zur Partizipation und Reflexion

      • Ulf-Daniel Ehlers
      Pages 59-73

    5. Selbstorganisation auf dem Prüfstand: Das Web 2.0 und seine Grenzen(losigkeit)

      • Gabi Reinmann
      Pages 75-89

    6. Interaktive Professionalisierung in Digitalen Sozialräumen

      • Wolfgang Jütte, Markus Walber
      Pages 91-112

  4. Digitale Lernwelten in pädagogischen Aufgaben- und Professionsfeldern

    1. Front Matter

      Pages 113-113
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    2. Digitale Lernwelten und Schule

      • Bardo Herzig, Silke Grafe
      Pages 115-127

    3. Digitale Lernwelten in der Erwachsenen- und Weiterbildung

      • Dorothee M. Meister, Anna-Maria Kamin
      Pages 129-140

    4. Digitale Lernwelten in der Hochschule

      • Michael Kerres, Jörg Stratmann, Nadine Ojstersek, Annabell Preußler
      Pages 141-156

    5. Orientierung im virtuellen Raum – Mentale Modelle internetgestützter Lernumgebungen im Studium der Sozialen Arbeit

      • Roland Bader
      Pages 157-174

  5. Best Practice-Beispiele digitaler Lernwelten

    1. Front Matter

      Pages 175-175
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    2. Digitale Lernwelten in der Beruflichen Bildung. Die Praxis entwickelt sich langsam, aber sie tut es!

      • Klaus Schirra, Roger Schlag-Schöffel
      Pages 177-191

    3. Mobiles Lernen

      • Theo Hug
      Pages 193-211

    4. Web3 im Hochschuleinsatz: Potenziale digitaler Lernwelten

      • Markus Walber, Dennis Schäffer
      Pages 213-227

    5. Selbststudium und Web 2.0

      • Marina Böhner, André Mersch
      Pages 229-244

    6. Selbstorganisiertes Lernen und Lehren in einer digitalen Umwelt: Theorie und Praxis zu E-Portfolios in der Hochschule

      • Veronika Hornung-Prähauser, Diana Wieden-Bischof
      Pages 245-268
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Keywords

About this book

Digitale Medien haben heute und werden zukünftig einen zentralen Stellenwert für das Lehren und Lernen haben. Die AutorInnen dieses Bandes gehen daher folgenden Fragen nach: Wie lassen sich digitale Lernwelten tatsächlich genau kennzeichnen? Welche Lern- und Bildungspotenziale eröffnen sich gegenwärtig im Kontext von Web 2.0, mobilen Endgeräten, digitalen 3D-Welten und digitalen Spielen? Wie strukturieren sie das Lernen und Lehren im Rahmen unterschiedlicher pädagogischer Aufgabenfelder? Wie beeinflusst das Lernen in digitalen Lernwelten die Konturen formeller und informeller Lernprozesse sowie das Verhältnis dieser beiden Lernformen zueinander? Und: Welche Beispiele guter oder bester pädagogischer Praxis im Bereich digitaler Lernwelten gibt es gegenwärtig?

Reviews

"Das von Hugger/Walber herausgegebene Buch ist der beeindruckende Versuch einer umfassenden Zwischenbilanz zum Thema der digitalen Lernwelten. Es zeigt sich erwartungsgemäß ein noch schillerndes Bild der vielen Möglichkeiten, die sich in unterschiedlichem Ausmaß für Bildungszwecke in der Schule, in der Erwachsenen- und der Weiterbildung, in der Hochschule und für die berufliche Bildung eignen." fachbuchjournal Sonderausgabe, 2011

About the authors

Dr. Kai-Uwe Hugger ist Professor für Medienpädagogik und Mediendidaktik an der Universität zu Köln.
Dr. Markus Walber ist wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fakultät für Erziehungswissenschaft der Universität Bielefeld.

Bibliographic Information

  • Book Title: Digitale Lernwelten

  • Book Subtitle: Konzepte, Beispiele und Perspektiven

  • Editors: Kai-Uwe Hugger, Markus Walber

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92365-9

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16365-9Published: 20 May 2010

  • eBook ISBN: 978-3-531-92365-9Published: 07 June 2010

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 298

  • Topics: Educational Technology, Education, general

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