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Lernen und Kultur

Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften

  • Book
  • © 2010

Overview

Editors:
  1. Olaf Hartung
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  2. Ivo Steininger
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  3. Matthias C. Fink
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  4. Peter Gansen
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  5. Roberto Priore
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  • Lernen als Synthese von Bildung und Erziehung

Part of the book series: Schule und Gesellschaft (SUGES)

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Table of contents (16 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
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  2. Lernen im kulturwissenschaftlichen Kontext

    1. Lernen im kulturwissenschaftlichen Kontext

      • Ivo Steininger
      Pages 11-20

  4. Vielfalt (außer-)schulischer Lernkulturen

    1. Vielfalt als Ressource

      • Reinhilde Stöppler
      Pages 99-101

    2. Zur Entwicklung der Teilhabe von Menschen mit geistiger Behinderung an Bildungsprozessen

      • Kathrin Gattermann, Stefan Kvas
      Pages 103-113

    3. Kompetenzentwicklung in der Schule – Zur Notwendigkeit eines umfassenden Kompetenzverständnisses

      • Susann Reinheckel
      Pages 115-126

    4. Lernkulturen schulferner Jugendlicher

      • Alena Berg, Katja Franke
      Pages 127-147

    5. „Das Unglück kommt von außen“

      • Anke Fuchs-Dorn, Corinna Kremling
      Pages 149-169

  6. Back Matter

    Pages 245-246
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Keywords

About this book

Der Bildungsbegriff umfasst mehr als nur die Heranführung an die kulturellen Errungenschaften einer Gesellschaft im Sinne von Akkulturation, also das Ausstatten der Lernenden mit jenen Kompetenzen, die sie für eine aktive Teilhabe an unserer Kultur benötigen. Dabei kann Lernen, insbesondere schulisches Lernen, niemals ohne Normativität auskommen. Die Frage ist, wie und von wem Normen zu setzen sind, und wie sich diese Normen auf verschiedene Teilbereiche der Lernkultur auswirken.
Die Beiträge dieses Bandes betrachten Lernen und Lernkultur multiperspektivisch und erreichen dadurch eine wechselseitige Bereicherung der vertretenen Bildungswissenschaften und deren Teildisziplinen.

About the authors

Dr. Olaf Hartung, Ivo Steininger, Matthias C. Fink, Dr. Peter Gansen und Roberto Priore sind in der Sektion Bildung, Erziehung und Sozialisation des Gießener Graduiertenzentrums Kulturwissenschaften tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Lernen und Kultur

  • Book Subtitle: Kulturwissenschaftliche Perspektiven in den Bildungswissenschaften

  • Editors: Olaf Hartung, Ivo Steininger, Matthias C. Fink, Peter Gansen, Roberto Priore

  • Series Title: Schule und Gesellschaft

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-92162-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2010

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16753-4Published: 11 December 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-92162-4Published: 02 December 2009

  • Series ISSN: 2512-143X

  • Series E-ISSN: 2512-1448

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 246

  • Number of Illustrations: 9 b/w illustrations

  • Topics: Regional and Cultural Studies, Education, general, Social Work

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