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Neue Theorie der Schule

Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen

  • Textbook
  • © 2009

Overview

Authors:
  1. Helmut Fend
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  • Bildungssysteme als Ganzes begreifen

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-12
    Download chapter PDF

  2. Einleitung: Geschichte der Theorie der Schule

    Pages 13-17

  3. Theorie und Empirie des Bildungswesens in der Moderne

    Pages 19-122

  4. Das Bildungswesen verstehen: Neue soziologische Grundlagen einer Theorie der Schule

    Pages 123-167

  5. Grundzüge der erweiterten Neuen Theorie der Schule: Das Bildungswesen als institutioneller Akteur der Menschenbildung

    Pages 169-184

  6. Ein Blick zurück: Empirische Bildungsforschung und das Verstehen des Bildungswesens

    Pages 185-190

  7. Bibliographie

    Pages 191-201

  8. Back Matter

    Pages 203-204
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Keywords

About this book

Bildungssysteme als ein Ganzes zu begreifen ist eine wichtige Voraussetzung, um im Handlungsfeld Bildung, Erziehung und Pädagogik zu arbeiten. Die Einführung in die Theorie der Schule bereitet die sozialwissenschaftlichen Grundlagen auf, um Bildungssysteme, deren Funktionsweisen und Zusammenhänge zu verstehen. Im Rückgriff auf die Beschreibung des Bildungswesens als gesellschaftliche Realität in Funktion und Struktur, wird die erweiterte Schultheorie umfassend und nachvollziehbar dargestellt. Durch die empirische Beschreibung bietet Helmut Fend Studierenden ein handlungsbezogenes Verstehen der Prozesse und gibt Anregungen zur zukünftigen Gestaltung institutionalisierten Lehrens und Lernens.

Reviews

"Helmut Fend beginnt seine lesenswerte und anregende 'Neue Theorie der Schule' mit einem Rückblick auf seine 'erste Theorie der Schule', was die im vorliegenden Band skizzierte Erweiterung anschlussfähig macht." Schulmanagement - Die zeitschrift für Schulleitung und Schulpraxis, 02/2007

"Zusammen mit den angekündigten Folgebänden, die der Geschichte des Bildungswesens in der Moderne, der Schulpädagogik und der Wirkungsforschung gewidmet sein sollen, soll [...] insgesamt eine umfassende Fendsche 'Theorie der Schule' vorliegen. - Auf diese dürfen wir gespannt sein." www.klinkhardt.de/ewr, 19.04.2006

About the author

Prof. Dr. Dr. h.c. mult. Helmut Fend ist emeritierter Professor für Pädagogik und Pädagogische Psychologie an der Universität Zürich.

Bibliographic Information

  • Book Title: Neue Theorie der Schule

  • Book Subtitle: Einführung in das Verstehen von Bildungssystemen

  • Authors: Helmut Fend

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91788-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16032-0Published: 09 October 2008

  • eBook ISBN: 978-3-531-91788-7Published: 23 June 2009

  • Edition Number: 2

  • Number of Pages: IX, 195

  • Topics: Education, general

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