Professionalitätsentwicklung in der Weiterbildung

1. Front Matter

   Pages 1-10

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2. Professionalitätsentwicklung als aufgabenbezogene Tätigkeitserweiterung und berufsbiographische Kompetenzaufschichtung: Ein Aufriss

   1. Professionalitätsentwicklung als aufgabenbezogene Tätigkeitserweiterung und berufsbiographische Kompetenzaufschichtung: Ein Aufriss

      • Wolfgang Seitter

      Pages 11-16

3. Spezifizierung und Erweiterung erwachsenenpädagogischer Tätigkeitsprofile

   1. Front Matter

      Pages 17-17

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   2. Netzwerkmanagement: Funktionale oder professionelle Aufgabe von Weiterbildnern und Weiterbildnerinnen?

      • Regine Mickler

      Pages 19-36

   3. Organisationspädagogische Entwicklungsförderung als (neues) Element des Leitungshandelns in der Erwachsenenbildung

      • Timm C. Feld

      Pages 37-53

   4. Personalentwicklung zwischen Unternehmens- und Lernkultur: Betriebliche Bildung als Kulturarbeit?

      • Kerstin Ritz

      Pages 55-70

   5. Freiwilligenmanagement: Professionelle Leitung und Qualifizierung von Ehrenamtlichen

      • Sandra Habeck

      Pages 71-93

   6. Selbstlernarchitekturen in der Volkshochschule: Konzeption, Umsetzung und Evaluation eines Kursprojektes

      • Uwe Feldbusch

      Pages 95-115

   7. Lernberatung: Begründungskontexte, Einflussgrößen und konstituierende Merkmale

      • Lea Kollewe

      Pages 117-134

   8. Zwischen Unterricht, Akquisition und Organisation: Zum Tätigkeitsprofil freiberuflicher Kursleiter

      • Sebastian Berens

      Pages 135-145

4. Professionalitätsentwicklung zwischen Habitusformation, Fortbildung und Selbstreflexion

   1. Front Matter

      Pages 147-147

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   2. Erziehungswissenschaftliche Praktika als (ungenutzte) Professionalisierungsressource

      • Iris Männle

      Pages 149-170

   3. Bildungsmanagement, Pädagogik, Wissenschaft: Referenzpunkte der (beruflichen) Sozialisation von ErwachsenenbildnerInnen

      • Jörg Schwarz

      Pages 171-185

   4. Zwischen normativer Vorgabe und individueller Profilierung: Professionalitätsentwicklung im Spannungsfeld von politischen, verbandlichen und individuellen Interesse

      • Susanne Kraft, Wolfgang Seitter

      Pages 187-203

   5. Berufliche Selbstbeschreibung als berufskulturelle Selbstaufklärung

      • Christine Hartig

      Pages 205-231

   6. Professionalitätsentwicklung aus Sicht der Weiterbildungsorganisation: Ein Ausblick

      • Klaus Meisel

      Pages 233-246

5. Back Matter

   Pages 247-248

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Der Sammelband fokussiert Professionalitätsentwicklung in einer dreifachen Perspektive. Inhaltlich wird Professionalitätsentwicklung in einer synchronen und diachronen Dimension verortet: einerseits als aufgabenbezogene Tätigkeitserweiterung in den unterschiedlichsten Feldern der Weiterbildung und des Lernens Erwachsener, andererseits als individuelle, berufsbiographisch verankerte Kompetenzaufschichtung und Reflexionsorientierung. Methodisch wird Professionalitätsentwicklung in den einzelnen Beiträgen als Kombination von Forschungs- und Gestaltungsaufgabe akzentuiert: als empirisch abgesicherte Beobachtung und Analyse von Veränderungsprozessen und als feldbezogener Entwicklungsimpetus zur Optimierung einer bestehenden Praxis. Selbstreflexiv gewendet ist der vorliegende Band schließlich selbst eine Form kollektiver wissenschaftsbezogener Professionalitätsentwicklung seiner Autorinnen und Autoren im Sinne einer kontinuierlichen inhaltsbezogenen Reflexionspraxis und publikationsbezogenen Schreibbegleitung.

Das Buch wendet sich an ForscherInnen, DozentInnen, Studierende und PraktikerInnen der Erwachsenenbildung/Weiterbildung sowie der Pädagogik.

• Berufszukunft
• Erwachsenenbildung
• Fortbildung
• Kompetenzaufschichtung
• Orientierung
• Professionalität
• Reflexionsorientierung
• Tätigkeitserweiterung, aufgabenbezogene
• Tätigkeitsprofile
• Weiterbildung

Dr. Wolfgang Seitter ist Professor für Erwachsenenbildung/Weiterbildung an der Philipps-Universität Marburg.

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