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Kinder in der Schule

Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung

  • Book
  • © 2009

Overview

Editors:
  1. Heike Boer
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  2. Heike Deckert-Peaceman
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  • Kinder als Peers - Kinder als Schüler

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Table of contents (19 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Heike de Boer/, Heike Deckert-Peaceman
      Pages 9-18

  3. Peersein und schulische Ordnung

    1. Front Matter

      Pages 19-19
      Download chapter PDF

    2. Kinder und Schule – Rekonstruktionen der kindlichen Perspektive und ihre Bedeutung für die schulische Ordnung

      • Heike de Boer/, Heike Deckert-Peaceman
      Pages 21-33

    3. „Wir haben das Mega-Orange gemacht!“ – Vorschulkinder inszenieren sich als Lernende an der Schnittstelle von Schul- und Gleichaltrigenkultur

      • Patrick Sunnen/
      Pages 35-49

    4. Kinder zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung oder: Verpasste Chancen im Übergang vom Elementar- zum Primarbereich

      • Charlotte Röhner/
      Pages 51-70

    5. Absprachen, Regeln, Sanktionen:Ordnungen unter Peers im Elementarbereich

      • Monika Sujbert/
      Pages 71-83

    6. Zwischen Unterricht, Hausaufgaben und Freizeit. Über das Verhältnis von Peerkultur und schulischer Ordnung in der Ganztagsschule

      • Heike Deckert-Peaceman/
      Pages 85-102
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Keywords

About this book

Die aktuellen Entwicklungen in der Kinder- und Unterrichtsforschung sind vielfältig und innovativ. Dieser Band anaysiert schulische und vorschulische Situationen, in denen Kinder als Peers und als Schüler und Schülerinnen agieren, indem er die Auseinandersetzung mit Kindern als kompetenten Akteuren und Experten ihrer Interessen in den Mittelpunkt rückt. Die Beiträge zeigen das Spannungsverhältnis zwischen Peersein und Schüler/innensein auf und nehmen die Verschränkung von peerkulturellen und lernprozessorientierten Fragen in den Blick. Indem schulische Lehr- und Lernsituationen mit alltäglichen peerkulturellen Handlungsroutinen und Schüler/innenpraktiken zusammengedacht werden, entstehen neue Überlegungen, die bedeutende Hinweise für eine Modifizierung schulischer Situationen geben.

About the authors

Dr. Heike de Boer ist Akademische Rätin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Freiburg.
Dr. Heike Deckert-Peaceman ist Professorin im Institut für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Kinder in der Schule

  • Book Subtitle: Zwischen Gleichaltrigenkultur und schulischer Ordnung

  • Editors: Heike Boer, Heike Deckert-Peaceman

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91551-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

  • Softcover ISBN: 978-3-531-15935-5Published: 16 April 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-91551-7Published: 22 June 2009

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 330

  • Number of Illustrations: 2 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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