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Schulische Organisationsentwicklung und Professionalisierung

Folgen von Lernstandserhebungen an Gesamtschulen

  • Book
  • © 2009

Overview

Authors:
  1. Viola Hartung-Beck
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  • Bildungsqualität sichern

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Table of contents (7 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-6
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  2. Einleitung

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 7-11

  3. Lernstandserhebungen als Steuerungsinstrument

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 12-50

  4. Organisations- und professionstheoretischer Kontext

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 51-84

  5. Design: Erhebungs- und Auswertungsmethode

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 85-118

  6. Ergebnisse der Typen- und ersten Modellbildung

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 119-174

  7. Ergebnisse auf Schulebene und weitere Modellbildungen

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 175-230

  8. Ergebnisse im Kontext von Empirie und Theorie

    • Viola Hartung-Beck
    Pages 231-249

  9. Back Matter

    Pages 250-270
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Keywords

About this book

Rückmeldungen aus Lernstandserhebungen, die innerhalb der Einzelschule als Instrument der Reformen im Bildungssystem eingeführt wurden, können als „empirische Wende“ der Erziehungswissenschaften gewertet werden. Diese Umstellung der Steuerungsstrategien von input- auf outputorientierte Modelle wurden bisher kaum theoretisch integriert oder in empirischen Forschungsarbeiten umgesetzt. Viola Hartung-Beck analysiert diese aktuellen Reformbemühungen aus Sicht der Schulen und Lehrkräfte anhand zweier qualitativer Fallstudien an Gesamtschulen. Aus einer interdisziplinären Perspektive der Sozial- und Erziehungswissenschaften wählt sie einen theoretischen Zugang über die soziologische Analyse der Folgen zentraler Lernstandserhebungen. Schulinterne Kommunikations-, Professions- und Organisationsstrukturen, die Einfluss auf den Umgang mit Lernstandserhebungen besitzen, werden aufgezeigt.

About the author

Dr. Viola Hartung-Beck arbeitete am Zentrum für Bildungsforschung und Lehrerbildung der Bergischen Universität Wuppertal am Arbeitsbereich Bildungsorganisation und Bildungsmanagement. Heute ist sie Projektleiterin im Projekt Familienzentrum NRW.


Bibliographic Information

  • Book Title: Schulische Organisationsentwicklung und Professionalisierung

  • Book Subtitle: Folgen von Lernstandserhebungen an Gesamtschulen

  • Authors: Viola Hartung-Beck

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-91489-3

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2009

  • Softcover ISBN: 978-3-531-16592-9Published: 26 February 2009

  • eBook ISBN: 978-3-531-91489-3Published: 12 June 2009

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 270

  • Number of Illustrations: 11 b/w illustrations

  • Topics: Education, general, Social Work

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