Tagesbetreuung im Wandel

1. Front Matter

   Pages 1-7

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2. Einleitung

   1. Einleitung

      • Stephan Rietmann, Gregor Hensen

      Pages 9-12

3. Ausgangslage und Herausforderungen

   1. Front Matter

      Pages 13-13

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   2. Über (die Illusion der) Betreuungsalternativen und den Preis der Freiheit

      • Athanasios Chasiotis

      Pages 15-37

   3. Das interdisziplinäre Paradigma

      • Stephan Rietmann

      Pages 39-57

   4. Zauberwort Vernetzung?

      • Karin Böllert

      Pages 59-68

   5. Frühe Förderung und Bildung von Kindern

      • Stephan Maykus

      Pages 69-87

   6. Aufwachsen in Benachteiligung: Kinder und Jugendliche in Armutslagen

      • Waltraud Lorenz

      Pages 89-98

4. Grundlagen und Bausteine für einen Wandel

   1. Front Matter

      Pages 99-99

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   2. Qualitätsentwicklung und Qualitätssteuerung in Familienzentren

      • Sybille Stöbe-Blossey

      Pages 101-119

   3. Vernetzung von Kindertageseinrichtungen mit psychosozialen Diensten

      • Martin R. Textor

      Pages 121-132

   4. Gesundheitsförderung und Prävention in der Tagesbetreuung

      • Gregor Hensen

      Pages 133-151

   5. Interkulturelle Öffnung im Familienzentrum

      • Marijan Renić, Stephan Rietmann

      Pages 153-167

   6. Von der Betreuungseinrichtung zum Familienzentrum

      • Stefan Meinsen

      Pages 169-181

   7. Netzwerkmanagement im Familienzentrum

      • Stefan Löchtefeld

      Pages 183-201

   8. Individuell Motivieren

      • David Scheffer

      Pages 203-220

5. Praxis, Modelle und professionelle entwicklung

   1. Front Matter

      Pages 221-221

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   2. Entwicklungsnetzwerk — Ein Baustein auf dem Weg zum Familienzentrum

      • Martin Hillenbrand, Stephan Rietmann

      Pages 223-235

   3. Early Excellence: Modell einer Integration von Praxis-Forschung-Ausbildung

      • Sabine Hebenstreit-Müller

      Pages 237-250

   4. Transforming early years provision in England

      • Axel Heitmueller, Chris Cuthbert

      Pages 251-262

Familienzentren erbringen integrative Dienstleistungen für Kinder und Familien, indem sie die Funktionen der Betreuung, Bildung und Beratung verbinden. Die Konzeption und Organisation eines Familienzentrums stellt sich als Gestaltungsaufgabe dar, mit der vielfältige Chancen, Herausforderungen und Probleme verbunden sind. In diesem Sammelband betrachten Fachleute aus Wissenschaft und Praxis das Zukunftsmodell Familienzentrum unter anderem aus erziehungswissenschaftlicher, entwicklungspsychologischer und organisationswissenschaftlicher Perspektive.

• Entwicklungspsychologie
• Erziehung
• Erziehungswissenschaft
• Familie
• Familienzentrum
• Integration
• Kinder
• Lernen
• Sozialpädagogik
• Tagesbetreuung

Dr. Stephan Rietmann ist Diplom-Psychologe und leitet die Psychologische Beratungsstelle des Caritasverbandes Borken.
Gregor Hensen ist Erziehungswissenschaftler und als wissenschaftlicher Mitarbeiter am Fachbereich Sozialwesen der Fachhochschule Münster tätig.

Policies and ethics