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Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden

Eine qualitative Interviewstudie

  • Book
  • © 2008

Overview

Authors:
  1. Dorothee Wieser
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  • 20k Accesses

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-11
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    Pages 13-16

  3. Lehrerforschung und Lehrerbildung

    Pages 17-83

  4. Begründung der methodischen Entscheidungen

    Pages 85-106

  5. Ergebnisse der Interviewanalysen

    Pages 107-232

  6. Kontexte

    Pages 233-265

  7. Schluss

    Pages 267-272

  8. Anhang

    Pages 273-275

  9. Literatur

    Pages 277-291
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Keywords

About this book

Im Gegensatz zu sprachdidaktischen Forschungen sind empirische Untersuchungen der Lehrerausbildung mit Fokus auf literaturdidaktischen Fragestellungen bisher eher selten. Dorothee Wieser geht in ihrer qualitativen Interviewstudie der Frage nach, welche expliziten Vorstellungen und impliziten Orientierungen Deutschreferendare im Bereich des Literaturunterrichts haben und wie sich diese im Verlauf des Referendariats verändern. Sie stellt dabei einerseits eine weitgehende Konstanz der Zielsetzungen sowie der zugrunde liegenden Deutungsmuster fest, andererseits erkennt sie Zielkonstellationen bei den Befragten, die kaum durch die Schulrealität des Referendariats beeinflusst werden. Des Weiteren gibt die Autorin Anregungen für eine veränderte Ausrichtung der deutschdidaktischen Lehrerforschung.

About the author

Dorothee Wieser promovierte bei Prof. Dr. Heidi Rösch am Fachbereich Fachdidaktik Deutsch der TU Berlin und ist dort als wissenschaftliche Mitarbeiterin tätig.

Bibliographic Information

  • Book Title: Literaturunterricht aus Sicht der Lehrenden

  • Book Subtitle: Eine qualitative Interviewstudie

  • Authors: Dorothee Wieser

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90889-2

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2008

  • Softcover ISBN: 978-3-8350-7020-2Published: 24 January 2008

  • eBook ISBN: 978-3-531-90889-2Published: 10 May 2008

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: XI, 280

  • Additional Information: Erscheint im Programm VS RESEARCH.

  • Topics: Education, general

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