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- Theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung
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Table of contents (10 chapters)
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Entwicklungen der Ganztagsschule als theoretische und forschungsmethodische Herausforderung
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Forschungsfelder, Methoden und Befunde ganztagsschulbezogener Forschung
Keywords
About this book
Er gliedert sich in drei Teile: Der erste Teil behandelt grundlegende Orientierungen für Forschungsfragestellungen und -methoden, die sich aus dem Forschungsfeld ergeben. Der zweite Teil liefert einen Überblick zu den konkreten Fragestellungen, Methoden und Befunden der aktuellen
Forschungen. Im dritten Teil werden Konsequenzen für weitere Forschungen gezogen und Überlegungen zu den Verwendungszusammenhängen der Forschungsergebnisse angestellt.
Reviews
"Insgesamt bietet der Band dem leser einen informativen Einblick in empirische Perspektiven aktueller Ganztagsschulforschung. Entwicklungsweisend sind dabei besonders jene Stellen, an denen jenseits programmatischer bzw. deskriptiver Befunde Forschungsbedarfe und -lücken empirisch und theoretisch gehaltvoll herausgearbeitet sowie deren Übersetzung in Forschungsdesigns angedacht werden." ZQF - Zeitschrift für Qualitative Forschung, 1+2-2008
About the authors
Dr. Stephan Maykus ist wissenschaftlicher Mitarbeiter im ISA Institut für soziale Arbeit e.V. in Münster.
Dr. Franz Prüß ist Professor für Schulpädagogik und schulbezogene Bereiche der Sozialpädagogik an der Universität Greifswald.
Dr. André Richter ist wissenschaftlicher Assistent am Lehrstuhl für Schulpädagogik und schulbezogene Bereiche der Sozialpädagogik der Universität Greifswald.
Bibliographic Information
Book Title: Ganztagsschule als Forschungsfeld
Book Subtitle: Theoretische Klärungen, Forschungsdesigns und Konsequenzen für die Praxisentwicklung
Editors: Franz Bettmer, Stephan Maykus, Franz Prüß, André Richter
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90705-5
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007
Softcover ISBN: 978-3-531-15003-1Published: 15 August 2007
eBook ISBN: 978-3-531-90705-5Published: 13 February 2008
Edition Number: 1
Number of Pages: 292
Topics: Education, general