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Demokratiebewusstsein

Interdisziplinäre Annäherungen an ein zentrales Thema der Politischen Bildung

  • Book
  • © 2007

Overview

Editors:
  1. Dirk Lange
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  2. Gerhard Himmelmann
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  • Wie lehrt man demokratisches Denken?
  • Grundlagen für die Erziehung und die politische Bildung

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Table of contents (20 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-7
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  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Dirk Lange, Gerhard Himmelmann
      Pages 9-11

  3. Alltags- und Wissenschaftsverständnis

    1. Front Matter

      Pages 13-13
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    2. Demokratisches Bewusstsein und Politische Bildung

      • Dirk Lange, Gerhard Himmelmann
      Pages 15-25

    3. Durch Demokratie-Lernen zum Demokratiebewusstsein

      • Gerhard Himmelmann
      Pages 26-40

    4. Demokratische Persönlichkeit. Eine Annäherung aus der Perspektive politischer Psychologie

      • Hans-Joachim Busch
      Pages 41-55

  4. Demokratietheoretische Verankerungen

    1. Front Matter

      Pages 57-57
      Download chapter PDF

    2. Erziehung zur Demokratie aus der Perspektive des Republikanismus

      • Emanuel Richter
      Pages 59-75

    3. Deliberative Politik — Demokratisches Bewusstsein und politisches Handeln

      • Bettina Lösch
      Pages 76-86

    4. John Dewey über Erfahrung, Demokratie und Erziehung

      • Dirk Jörke
      Pages 87-98
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Keywords

About this book

Die Politische Bildung ist herausgefordert, international anschlussfähige Kompetenzmodelle für ihre Lerndomänen zu begründen. In den Debatten über die fachwissenschaftlichen, pädagogischen und didaktischen Aspekte des Politischen sind die subjektiven Dimensionen der Demokratie bislang nur unzureichend berücksichtigt worden. Diese stellen aber den Ausgangs- und Endpunkt politischer Bildungsprozesse dar und bedürfen als zentraler didaktischer Reflexionsbereich der genaueren Betrachtung.
Dieser Sammelband stellt die Kategorie des Demokratiebewusstseins in das Zentrum einer interdisziplinären Annäherung. Diese ist bedeutsam, da die demokratische Bürgerschaftsbildung auf individueller Ebene als ein Prozess der demokratisch-politischen Bewusstseinsbildung verstanden werden kann. Zwar hat sich die Politikwissenschaft den Mikroperspektiven von Politik und Demokratie verstärkt zugewandt, jedoch ist das Demokratiebewusstsein noch kaum explizit behandelt worden.
Die Beiträge zeigen, dass das Demokratiebewusstsein einen komplexen Problembereich darstellt, der sich nicht auf einen einzelnen Wissenschaftsbereich beschränken lässt.

Reviews

"Angesichts der gegenwärtigen Fachdebatte, die in ihrer kontroversen Auseinandersetzung um das Proprium der Politischen Bildung nicht zuletzt unterschiedliche Hintergrundphilosophien widerspiegelt, gibt der Band einen guten Überblick einerseits über die Vielfalt der politikdidaktischen Zugänge und andererseits über die jeweilige Art und Weise, das Verhältnis von politischem Bewusstsein und politischem Handeln aus der Perspektive der jeweiligen Bezugsdisziplin in den Blick zu nehmen und zu erörtern." www.zpol.de (Zeitschrift für Politikwissenschaft), 07.03.2008

About the authors

Dr. Gerhard Himmelmann ist Universitätsprofessor am Institut für Sozialwissenschaften der Technischen Universität Braunschweig.
Dr. Dirk Lange ist Universitätsprofessor am Institut für Politikwissenschaft der Carl von Ossietzky-Universität Oldenburg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Demokratiebewusstsein

  • Book Subtitle: Interdisziplinäre Annäherungen an ein zentrales Thema der Politischen Bildung

  • Editors: Dirk Lange, Gerhard Himmelmann

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90585-3

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden 2007

  • eBook ISBN: 978-3-531-90585-3Published: 09 May 2008

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 314

  • Topics: Political Communication, Political Science, Political Theory, Communication Studies

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