Bildinterpretation und Bildverstehen

1. Front Matter

   Pages i-vi

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2. Einleitung

   • Horst Niesyto, Winfried Marotzki

   Pages 7-13

3. Die Geschichten hinter den Bildern. Annäherungen an eine Methode und Methodologie der Bildinterpretation in biographie- und bildungstheoretischer Absicht

   • Winfried Marotzki, Katja Stoetzer

   Pages 15-44

4. Die dokumentarische Methode der Bildinterpretation in der Forschungspraxis

   • Ralf Bohnsack

   Pages 45-75

5. Bildhandlungen und ihr Sinn. Methodenfragen einer kunstpädagogischen Bildhermeneutik

   • Hubert Sowa, Bettina Uhlig

   Pages 77-106

6. Jugendfotos verstehen. Bildhermeneutik in der medienpädagogischen Arbeit

   • Alfred Holzbrecher, Sandra Tell

   Pages 107-119

7. Fotoanalyse nach Verfahrensprinzipien der Objektiven Hermeneutik

   • Georg Peez

   Pages 121-141

8. Beteiligte Blicke — Ästhetische Annäherungen in qualitativen empirischen Untersuchungen

   • Ulrike Stutz

   Pages 143-174

9. Fotografie als visueller Zugang zu Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen mit Migrationshintergrund

   • Peter Holzwarth

   Pages 175-205

10. Narratives Bildverstehen. Plädoyer für die erzählende Dimension der Fotografie

    • Burkhard Fuhs

    Pages 207-225

11. Selbstbilder im Vergleich. Junge Fotograf/innen in der DDR und in der Bundesrepublik vor 1989

    • Ulrike Pilarczyk

    Pages 227-251

12. Bildverstehen als mehrdimensionaler Prozess. Vergleichende Auswertung von Bildinterpretationen und methodische Reflexion.

    • Horst Niesyto

    Pages 253-286

13. Back Matter

    Pages 287-288

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Bilder und Bilderfahrungen sind heute zentraler Bestandteil der Wahrnehmung der Wirklichkeitserfahrung und des kommunikativen Austauschs von Kindern und Jugendlichen. Der Sammelband stellt methodische Ansätze der Bildinterpretation und des Bildverstehens aus sozialwissenschaftlicher, kunst- und medienpädagogischer Perspektive vor. Der Schwerpunkt liegt auf der Interpretation von Foto-Eigenproduktionen, die Kinder und Jugendliche in unterschiedlichen Kontexten erstellen. Bildsprachlich-analytische und alltagskulturell-hermeneutische Ansätze akzentuieren verschiedene methodische Arbeitsformen, die in Werkstattseminaren und Forschungsprojekten erprobt wurden.

• Bilderfahrungen
• Bilderinterpretationen
• Bildhermeneutik
• Bildinterpretation
• Bildverstehen
• Fotoanalyse
• Fotoanalysen
• Medienpädagogik
• Narratives Bildverstehen
• Objektiven Hermeneutik
• Wahrnehmung
• Wirklichkeitserfahrung

"Der Band bietet einen gelungenen Überblick über die verschiedenen Ansätze und regt dazu an, die eigene Interpretationspraxis kritisch zu hinterfragen - zumal es nicht nur um die Interpretation von Fotos geht, sondern auch darum, wie man über die Arbeit mit Fotos einen Zugang zu den Lebenswelten von Kindern und Jugendlichen bekommen kann. Der Band kann allen medienpädagogisch Interessierten wärmstens empfohlen werden." tv diskurs, 04/2007

"Hier liegt ein originelles und intelligentes Buchprojekt vor, das dem Leser die Augen für methodologische Probleme öffnet [...]." BDK-Mitteilungen, 02/2007

"Das neue Buch gewährt einen lebhaften Einblick in den forschungsmethodischen Diskurs zu Fragen der Bildinterpretation." PH Akzente (Pädagogische Hochschule Zürich), 01/2007

Dr. Winfried Marotzki ist Professor am Lehrstuhl Allgemeine Pädagogik an der Universität Magdeburg.
Dr. Horst Niesyto ist Professor für Erziehungswissenschaft / Medienpädagogik an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg.

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