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Wie entdecken Kinder das Internet?

Beobachtungen bei 5- bis 12-jährigen Kindern

  • Book
  • © 2004

Overview

Authors:
  1. Christine Feil

    1. München, Deutschland

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  2. Regina Decker
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  3. Christoph Gieger
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  • Die Kinder und das Internet

Part of the book series: DJI Kinder (DJIK)

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Table of contents (6 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
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  2. Kinder online: Nutzungsdaten, Webangebote, Entwicklungstrends

    • Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
    Pages 11-74

  3. Wie entdecken Kinder das Internet? — Informationen zur empirischen Studie

    • Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
    Pages 75-96

  4. Die Rolle der digitalen Welt im Alltag der Kinder: Ergebnisse aus der Eltern- und Erzieherinnenbefragung

    • Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
    Pages 97-130

  5. Die beobachteten Kinder: Kurzporträts und typisierende Beschreibung

    • Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
    Pages 131-142

  6. Beobachtungen zum Internetumgang der Kinder: Ergebnisse

    • Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
    Pages 143-210

  7. Pädagogische Konsequenzen

    • Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger
    Pages 211-219

  8. Back Matter

    Pages 220-255
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Keywords

About this book

Was interessiert Kinder am und im Internet? Was macht ihnen Spaß, was Probleme? Wie gehen sie bei der Suche und Selektion vor? Was bedeutet Internetkompetenz im Kindesalter? Der kinderspezifische Internetumgang ist der zentrale Aspekt der Studie "Wie entdecken Kinder das Internet?". Präsentiert werden Ergebnisse aus teilnehmenden Beobachtungen von Internetbesuchen 5- bis 12-jähriger Kinder. Die Befragung von Eltern und Erzieherinnen zur Bedeutung des Internets im Alltag ordnen die Internetaktivitäten der Kinder in ihr je spezifisches Erfahrungsspektrum ein. Das weit verbreitete Bild vom "medienkompetenten Kind" wird vor dem Hintergrund des Internetumgangs der Kinder zur Disposition gestellt. Schließlich wird Internetkompetenz alterspezifisch differenziert, um medienpädagogische Handlungspotenziale aufzuzeigen, die Kinder befähigen, das Internet für sich selbst "gewinnbringend" zu nutzen.

Reviews

"Allein das Kapitel über die unterschiedliche Wahrnehmung des Designs von Kindern oder wie Kinder 'ihre' Webseiten wiederfinden, machen dieses Buch zu einer lohnenden Lektüre, für Personen, die auch für Kinder Webseiten gestalten und im Bereich 'Neue Medien' mit Kindern arbeiten. Die Datenerhebung schließt eine Wissenslücke im Bereich Interfacedesign in bezug auf Wahrnehmung und Navigation speziell für Kinder." www.info-sozial.de, 09.11.2005

"Die Studie ist allen zu empfehlen, die sich mit der Internetnutzung und Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen beschäftigen. [...] auch im Kontext der Diskussionen zum Kinder- und Jugendschutz im Netz [ist die Studie] anzuraten, um die Maßnahmen an die Fähigkeiten, Bedürfnisse und Suchstrategien der Kinder anzupassen." www.digitale-chancen.de, 28.03.2006

"Die Studie bietet in jedem Fall eine Fülle von Detailinformationen zu den Schwierigkeiten, mit denen sich Kinder beim Internetsurfen konfrontiert sehen." www.qualitative-research.net, 01.12.2005

"Man kann das Buch durchaus als Pflichtlektüre für alle Menschen bezeichnen, die professionell oder ehrenamtlich mit Internetangeboten für Kinder zu tun haben." tv diskurs, 03/2005

"Das Buch "Wie entdecken Kinder das Internet?" von Christine Feil, Regina Decker und Christoph Gieger ist nicht nur zu empfehlen, es sollte Pflichtlektüre für alle PädagogInnen werden, die in Kindergarten, Hort und Grundschule arbeiten bzw. in Zukunft dort arbeiten werden - also ebenfalls zum Thema in der Ausbildung von ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen werden." www.socialnet.de 01.02.2005

Authors and Affiliations

  • München, Deutschland

    Christine Feil

About the authors

Dr. Christine Feil, Regina Decker und Christoph Gieger sind wissenschaftliche MitarbeiterInnen in der Abteilung Kinder und Kinderbetreuung des Deutschen Jugendinstitut in München.

Bibliographic Information

  • Book Title: Wie entdecken Kinder das Internet?

  • Book Subtitle: Beobachtungen bei 5- bis 12-jährigen Kindern

  • Authors: Christine Feil, Regina Decker, Christoph Gieger

  • Series Title: DJI Kinder

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-90143-5

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2004

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-4227-9Published: 15 November 2004

  • eBook ISBN: 978-3-531-90143-5Published: 15 November 2004

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 255

  • Number of Illustrations: 26 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general

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