Die institutionelle Neuausrichtung der wissenschaftlichen Managementweiterbildung

1. Front Matter

   Pages 1-1

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2. Die Leitidee der Verknüpfung von Erwerbsarbeit und Lernen

   • Jutta Zastrow

   Pages 20-60

3. Forschungsdesign

   • Jutta Zastrow

   Pages 61-82

4. Empirischer Teil

   • Jutta Zastrow

   Pages 83-226

5. Schlussbetrachtung

   • Jutta Zastrow

   Pages 227-232

6. Back Matter

   Pages 6-6

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Nach weitreichenden Veränderungen im organisationalen Feld der wissenschaftlichen Managementweiterbildung ist eine Konsolidierungsphase eingetreten, aus der einige Organisationsformen gestärkt hervortreten, andere jedoch gemessen an ihrem Anspruch gescheitert sind. Im Entwicklungsverlauf zeigen sich Brüche, es werden Korrekturen sowie Personalwechsel vorgenommen, die exemplarisch für die jeweiligen Einrichtungstypen sind. Es wird deutlich, dass Erfolg und Misserfolg von realen Kräfteverhältnissen abhängen.

• Arbeits- und Lernarrangements
• Organisationsfallstudien
• Wissenschaftliche Weiterbildung

Aus den Rezensionen: 

“... bietet diese Arbeit tiefe Einblicke in das sich neuausrichtende Feld der wissenschaftlichen Weiterbildung und insbesondere die Fokussierung auf kulturelle Veränderungsprozesse im Sinne von Rationalitätslogiken schließt Lücken in der Forschung zu wissenschaftlicher Weiterbildung ...“ (Julia Koller, in: Internationales Jahrbuch der Erwachsenenbildung, Jg. 37, 2014, S. 147 f.)

• Ladenburg, Germany

  Jutta Zastrow

Jutta Zastrow ist als wissenschaftliche Mitarbeiterin an der TU Darmstadt tätig.

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