Authors:
- Sozialwissenschaftliche Studie?
Part of the book series: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens (TELLL)
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Table of contents (15 chapters)
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Front Matter
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Einleitung
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Theoretische Rahmungen
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Front Matter
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Empirische Rekonstruktionen
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Front Matter
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Back Matter
About this book
Über 12 000 Working-Holiday-Visa vergab die australische Einwanderungsbehörde im Jahr 2011 an junge Erwachsene aus Deutschland; auch Japan, Kanada und Neuseeland stellen die Visa für Deutsche im Alter von 18 bis 30 Jahren aus. Diese rekonstruktiv-qualitative Studie untersucht Bildungs- und Entfremdungsprozesse solcher Reisenden, die monatelang zwischen Farmarbeit, städtischen Metropolen und Wildnis ihr Zielland erfahren haben. Dabei bedient sie sich eines strukturalen Begriffsinventariums der Bildung und Entfremdung und nimmt insbesondere auch die Orientierungsdimensionen des Alleinseins, der Arbeit und der Natur in den Blick.
Authors and Affiliations
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Universität der Bundeswehr München in Neubiberg, München in Neubiberg, Deutschland
Franziska Krämer
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Leipzig, Deutschland
Marcus Haase
About the authors
Franziska Krämer ist wissenschaftliche Mitarbeiterin im Forschungsprojekt „Weiterbildungsbeteiligung und Altersbilder der Babyboomer“ am Lehrstuhl für Erwachsenenbildung und Weiterbildung an der Universität der Bundeswehr München.
Marcus Haase ist Diplom-Pädagoge mit dem Schwerpunkt Bildungs- und Biographieforschung.
Bibliographic Information
Book Title: Reisen und Bildung
Book Subtitle: Bildungs- und Entfremdungsprozesse im jungen Erwachsenenalter am Beispiel von Work&Travel
Authors: Franziska Krämer, Marcus Haase
Series Title: Theorie und Empirie Lebenslangen Lernens
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19338-0
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften | Springer Fachmedien Wiesbaden 2012
Softcover ISBN: 978-3-531-19337-3Published: 28 April 2012
eBook ISBN: 978-3-531-19338-0Published: 08 June 2012
Series ISSN: 2626-689X
Series E-ISSN: 2626-6903
Edition Number: 1
Number of Pages: 252
Number of Illustrations: 5 b/w illustrations
Topics: Sociology, general