Editors:
- Was ist eigentlich (die) Universität?
- Analysen zum Transformartionsprozess der Hochschulen in der spätmodernen Wissensgesellschaft
- Erziehungswissenschaftliche Beiträge zum Diskurs um die Idee der Universität
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
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Table of contents (15 chapters)
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Front Matter
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Muster der Subjektivierung
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Front Matter
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About this book
Universitäten und Hochschulen durchlaufen gegenwärtig weitreichende Prozesse der Transformation, deren strukturelle, politische und ideelle Folgen noch nicht abzusehen sind. Stichworte wie Bologna-Prozess, Exzellenz-Wettbewerb und spätmoderne Wissensgesellschaft markieren diese Veränderungen. Im Streit darum, was an und in den Universitäten passiert, stellt sich die Frage, was (die) Universität eigentlich ist: Die Idee der Universität steht zur Disposition. Welcher Logik die Transformationsprozesse folgen und welche Idee der Universität sie implizieren, thematisieren die Autorinnen und Autoren dieses Bandes.
Editors and Affiliations
-
Univ. Bremen FB 12 Erziehungs- u. Bildungswiss., Bremen, Germany
Norbert Ricken
-
Universität Hamburg, Hamburg, Germany
Hans-Christoph Koller
-
Univ. Erlangen-Nürnberg Erziehungswissenschaftliche Fakultät, Nürnberg, Germany
Edwin Keiner
About the editors
Prof. Dr. Norbert Ricken ist Hochschullehrer für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Bremen.
Prof. Dr. Hans-Christoph Koller ist Hochschullehrer für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Universität Hamburg.
Prof. Dr. Edwin Keiner ist Hochschullehrer für Allgemeine Pädagogik an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg.
Bibliographic Information
Book Title: Die Idee der Universität - revisited
Editors: Norbert Ricken, Hans-Christoph Koller, Edwin Keiner
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-531-19157-7
Publisher: Springer VS Wiesbaden
eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2013
Softcover ISBN: 978-3-531-18636-8Published: 27 December 2013
eBook ISBN: 978-3-531-19157-7Published: 30 December 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: X, 312
Number of Illustrations: 10 b/w illustrations
Topics: Education, general, Sociology of Education, Educational Philosophy