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Table of contents (13 chapters)
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Front Matter
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Pluralismus als ethische Herausforderung für Individuum und Gesellschaft, Pädagogik und Politik
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Konzeptionen ethischer Erziehung in der Tradition der Pädagogik: eine notwendige Rückbesinnung
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Ethische Erziehung als Aufgabe der Schule heute
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Keywords
About this book
Fragen der Ethik stehen in der Diskussion um Schule und Unterricht gegenwärtig im Vordergrund. Sie betreffen nicht nur das Unterrichtsfach "Ethik", sondern die schulische Werterziehung generell. Wie kann die Schule den ethischen Herausforderungen der Moderne gerecht werden? Können die Menschenrechte als Orientierungsrahmen für die Werterziehung dienen? Läßt sich die ethische Erziehung an ein eigenes Fach delegieren? Macht der Ethikunterricht Religion als Schulfach überflüssig?
Der Themenband greift Fragen dieser Art unter systematischer Perspektive auf. Die Beiträge namhafter Erziehungswissenschaftler aus Deutschland und Österreich kennzeichnen den Bedingungskontext ethischen Handelns heute, grenzen ethisches vom politischen Handeln ab, überprüfen historische Konzepte ethischer Erziehung auf ihren Anregungsgehalt für die heutige Schulpraxis und setzen sich kritisch mit aktuellen bildungspolitischen Forderungen zur schulischen Werterziehung auseinander.
Die Texte sind so angelegt und aufeinander abgestimmt, daß sich der Band als Einführung in Grundfragen der Theorie und Praxis schulischer Werterziehung eignet.
Editors and Affiliations
Bibliographic Information
Book Title: Ethik als pädagogisches Projekt
Book Subtitle: Grundfragen schulischer Werterziehung
Editors: Volker Ladenthin, Reinhard Schilmöller
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-99898-9
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
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eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: Leske + Budrich, Opladen 1999
Softcover ISBN: 978-3-8100-2266-0Published: 31 January 1999
eBook ISBN: 978-3-322-99898-9Published: 09 March 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: 267
Topics: Social Sciences, general