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Lernfeld Europa

Didaktische Grundlagen einer europäischen Erziehung

  • Book
  • © 1991

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Authors:
  1. Wolfgang W. Mickel
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Table of contents (11 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
    Download chapter PDF

  2. Einführung in den Problemhorizont

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 11-14

  3. Pädagogische und didaktische Determinanten einer Erziehung und Bildung zu Europa

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 15-33

  4. Einstellungssyndrome von Erwachsenen und Jugendlichen zur europäischen Einigung und institutionelle Regelungen zu ihrer Verwirklichung

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 35-51

  5. Der Begriff „Europa“ und die europäische Einigungspolitik

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 53-74

  6. Definitorische Probleme einer „europäischen Dimension“

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 75-116

  7. Lernziel: Der mündige Bürger in Europa

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 117-139

  8. Die Bildung eines „europäischen Bewußtseins“ als Ziel einer Erziehung zu Europa

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 141-158

  9. Europadidaktische Grundlagen der Schulstufen und außerschulischen Bildung

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 159-216

  10. Funktion und Aufgabe der Curricula, Schulbücher und Lehrer/innen bei der Einführung der „europäischen Dimension“ in den Unterricht

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 217-282

  11. Das (Gemeinschafts-)Recht als (Wert-)Basis europäischer Einheit

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 283-300

  12. Außerunterrichtliche Aktivitäten als Erfahrungsfelder für europäische Einigung

    • Wolfgang W. Mickel
    Pages 301-314
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Keywords

Bibliographic Information

  • Book Title: Lernfeld Europa

  • Book Subtitle: Didaktische Grundlagen einer europäischen Erziehung

  • Authors: Wolfgang W. Mickel

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97222-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 1991

  • eBook ISBN: 978-3-322-97222-4Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Topics: Social Sciences, general

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