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Lehrerfortbildung zum Curriculum „Politik“

Ergebnisse eines FEoLL-Projekts

  • Book
  • © 1979

Overview

Editors:
  1. Raimund Klauser
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Part of the book series: Schriften zur Politischen Didaktik (POLDID, volume 10)

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Table of contents (8 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-10
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  2. Einleitung

    • Raimund Klauser
    Pages 11-15

  3. Innovation und Curriculum. Ein Projekt zur Implementation und Dissemination von Curriculum “Politik”

    • Wilhelm Heitmeyer, Raimund Klauser, Doris Thüsing
    Pages 17-70

  4. “Nachvollzug” als Zugangshilfe. Ein Vorschlag zum Einstieg in die Arbeit mit den Richtlinien für den Politik-Unterricht NW

    • Werner Glatz, Wilfried Pauls, Johannes Reichel, Eberhard Renner, Klaus Wegner, Joachim Welkert
    Pages 71-96

  5. KaoL — Konzept adressatenorientierter Lehrerfortbildung

    • Heinz Schirp
    Pages 97-118

  6. Einschätzung von Curriculum-Materialien für das Fach Politik. Kommunikations- und handlungsorientierte Lehrerfortbildung

    • Werner van Holt, Ingo Strote
    Pages 119-155

  7. Evaluation eines Arbeitsprozesses. Methodische Ansätze und Ergebnisse

    • Wilhelm Heitmeyer, Raimund Klauser, Doris Thüsing
    Pages 156-206

  8. Didaktische Modelle, Curriculumanalyse und Moderatorentätigkeit. Anmerkungen zu Lehr-/Lernkonzepten für die Moderatorentätigkeit im Fach Politik

    • Angela Genger
    Pages 207-230

  9. Lehrerfortbildung als Innovationsstrategie. Realität und Perspektiven

    • Klaus Meißner
    Pages 231-243

  10. Back Matter

    Pages 244-248
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Keywords

Bibliographic Information

  • Book Title: Lehrerfortbildung zum Curriculum „Politik“

  • Book Subtitle: Ergebnisse eines FEoLL-Projekts

  • Editors: Raimund Klauser

  • Series Title: Schriften zur Politischen Didaktik

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-97138-8

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 1979

  • Softcover ISBN: 978-3-322-97139-5Published: 22 December 2012

  • eBook ISBN: 978-3-322-97138-8Published: 02 July 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 248

  • Number of Illustrations: 4 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general

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