Multimediales Lernen

1. Front Matter

   Pages I-IX

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2. Multimediales Lernen

   1. Front Matter

      Pages 1-1

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   2. Medienkompetenz der Lehrer/-innen: ein Baustein zur Professionalisierung des Lehrerberufes

      • R. Bauer

      Pages 3-24

   3. Interaktive Lernprogramme in der volkswirtschaftlichen Ausbildung

      • O. Klosa, T. Reichsthaler

      Pages 25-45

   4. Multimediale Förderung der Bildverarbeitung

      • K. Stiller

      Pages 47-66

3. Theorie & Praxis multimedialer Lernsysteme

   1. Front Matter

      Pages 67-67

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   2. Tutorielle Simulation als Teil internetbasierter Lernprogramme

      • J. Bleymehl

      Pages 69-85

   3. Erfahrungsbericht über MultiMedia im Unterricht und Praktikum “Schaltungsentwurf”

      • M. Schubert, H. Schubert

      Pages 87-99

   4. Neue Schläuche — alter Wein

      • E. Mittermaier, T. Schnetzer

      Pages 101-118

4. Multimedia-Anwendungen in der Medizin

   1. Front Matter

      Pages 119-119

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   2. Dermatologie-Praktikum-2000

      • W. Stolz, H. Popal, A. Gläßl, J. Segerer, F. Kirchberger, H. Gruber et al.

      Pages 121-135

   3. Das MedicDAT-Projekt

      • C. M. Reng, A. Tsakpinis

      Pages 137-147

   4. Sinn und sinnfällige Erwartungen der multimedialen Aus- und Weiterbildung in der Chirurgie

      • P. T. Ebel

      Pages 149-163

   5. Praktische Teleradiologie am Institut für Röntgendiagnostik der Universität Regensburg

      • R. Fründ

      Pages 165-171

5. Multimedia-Einsatz in der Lehre (MeiLe)

   1. Front Matter

      Pages 173-173

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   2. Entwicklung von Lernprogrammen an der Westböhmischen Universität in Plzen

      • V. Matousek

      Pages 175-181

   3. Entwicklung elektronischer Medien für die Lehre

      • H. Kopp

      Pages 183-192

   4. Systematische Strukturierung interaktiver Frageschemata

      • H. Mertens

      Pages 193-206

   5. MetaSearch

      • M. Fortmühler, A. Heinzl

      Pages 207-225

6. Posterpräsentationen

   1. Front Matter

      Pages 227-227

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Die Aus- und Weiterbildung gewinnt durch den raschen technologischen und gesellschaftlichen Wandel einen immer größeren Stellenwert. Im Zuge dieser Entwicklung erwartet man von den neuen Medien eine vielfältige und effektive Unterstützung. Technische Fortschritte machen die Nutzung der neuen Mittel zwar zunehmend attraktiv, im breiten Unterrichtseinsatz müssen sie sich aber erst noch bewähren. Der vorliegende Band greift diese Problematik auf, indem er einen Überblick über Projekte und Aktivitäten an der Universität Regensburg liefert, die sich mit dem Themenkomplex "Lehren und Lernen" auseinandersetzen. Das Spektrum der Beiträge reicht von der Medienkompetenz der Lehrer über multimediale Lernsysteme aus Sicht von Theorie und Praxis, die Anwendung im medizinischen Bereich, die Unterstützung durch Meta-Suchsysteme bis hin zu Erfahrungsberichten und Erwartungen in Verbindung mit dem Einsatz von Lernprogrammen.

• Kooperation
• Multimedia
• Multimedia und Telekooperation
• Telekooperation

• Lehrstuhl für Wirtschaftsinformatik III, Universität Regensburg, Regensburg, Deutschland

  Franz Lehner, Ulrich Nikolaus

Prof. Dr. Franz Lehner ist Inhaber des Lehrstuhls für Wirtschaftsinformatik an der Universität Regenburg. - Ulrich Nikolaus studierte Informatik an der Universität Saarbrücken. Er ist seit 1996 Assistent am oben genannten Lehrstuhl im Forschungsschwerpunkt "Multimedia".

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