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Praxis der Gedenkstättenpädagogik

Erfahrungen und Perspektiven

  • Book
  • © 1995

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Editors:
  1. Annegret Ehmann
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  2. Wolf Kaiser
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  3. Thomas Lutz
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  4. Hanns-Fred Rathenow
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  5. Cornelia Stein
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  6. Norbert W. Weber
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Table of contents (30 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-9
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  2. Bedingungen, Probleme, Ziele

    1. Front Matter

      Pages 11-11
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    2. Gedenkstättenbesuche im historisch-politischen Unterricht

      • Hanns-Fred Rathenow, Norbert H. Weber
      Pages 12-36

    3. Gedenkstätten für die Opfer des NS-Regimes

      • Thomas Lutz
      Pages 37-47

    4. Lernen, Erinnern, Gedenken

      • Angela Genger
      Pages 48-54

    5. Je näher man es anschaut, desto ferner blickt es zurück

      • Cornelia Brink
      Pages 55-74

    6. Über Sprache, Begriffe und Deutungen des nationalsozialistischen Massen- und Völkermords

      • Annegret Ehmann
      Pages 75-100

  3. Erfahrungsberichte

    1. Front Matter

      Pages 101-101
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    2. Widerstand gegen den Nationalsozialismus im Unterricht der Grundschule

      • Klaus Emrich
      Pages 102-114

    3. Unterrichtsprojekt auf dem ehemaligen „Gestapo-Gelände“ in Berlin-Kreuzberg

      • Lisa Bleser
      Pages 115-123

    4. Auf der Suche nach den Spuren der Moorsoldaten

      • Dieter Dankerl, Alfred Weese
      Pages 124-132

    5. Erkundung von Spuren des „Dritten Reiches“ im heutigen Berlin

      • Thomas Flügge
      Pages 133-141

    6. Berufsspezifische Seminare im Haus der Wannsee-Konferenz

      • Annegret Ehmann
      Pages 142-150

    7. Studientage für Schülerinnen und Schüler im Haus der Wannsee-Konferenz

      • Wolf Kaiser
      Pages 151-162

    8. Gestaltpädagogische Arbeit im Haus der Wannsee-Konferenz

      • Angelika Plett, Michael Spitzer
      Pages 163-172

    9. Projektarbeit in der Jugendbegegnungsstätte Buchenwald

      • Helmut Rook
      Pages 173-185

    10. Das Internationale Jugendbegegnungszeltlager in Dachau

      • Stefan Stadler
      Pages 186-193

    11. Polnisch-deutsche Schülerbegegnung in Auschwitz

      • Andreas Kraus
      Pages 194-204

    12. Deutsche und israelische Schüler gemeinsam in Theresienstadt und Auschwitz

      • Heidi Hilbig
      Pages 205-215

    13. Selbsterfahrung und politisches Lernen

      • Andreas Kraus
      Pages 216-238
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Keywords

About this book

An vielen Orten in Deutschland gibt es inzwischen Gedenkstätten für die Opfer des Nationalsozialismus, Geschichte und Verbrechen werden nicht (mehr) totgeschwiegen - und dennoch besteht Anlaß zur Sorge um unsere politische Kultur: Ein großer Teil der Bundesbürger ist offenbar nicht an einer weiteren Auseinandersetzung mit der nationalsozialistischen Vergan­ genheit interessiert. Allzu oft wird versucht, die Geschehnisse dieser Zeit zu nivellieren, geschichtlich "einzuordnen" und endlich einen Schlußstrich zu ziehen. Vergessen, Verdrängen, Nicht-wahrhaben-wollen, Relativieren, aber auch Vertuschen sind Elemente eines Syndroms der gesellschaftlichen Ein­ stellung im Umgang mit der Vergangenheit. Die Herausgeber dieses Sammelbandes gehören einer "nachgeborenen" Generation an, für die gilt, was der ehemalige Bundespräsident Richard von Weizsäcker in seiner Rede zum 40. Jahrestag der Befreiung vom deutschen Faschismus ausführte: "Die Jungen sind nicht verantwortlich für das, was da­ mals geschah, aber sie sind verantwortlich für das, was in der Geschichte daraus wird." In diesem Sinne halten wir es für notwendig, uns selbst, un­ seren Kindern und Kindeskindern die Konfrontation mit dem, was die Groß­ eltern getan haben und wofür diese verantwortlich sind, zuzumuten. Fremdenfeindlichkeit, Rassismus und Rechtsextremismus gibt es nach wie vor. Es gibt sie nicht nur in Deutschland, sie haben aber in diesem Land ein besonderes Gewicht; stehen sie doch in einer ideologisch-politischen Traditi­ on, aus der das industriell-effektive System des Mordens im "Dritten Reich", das in der Geschichte der Menschheit kein Beispiel hat, hervorgegangen ist.

Bibliographic Information

  • Book Title: Praxis der Gedenkstättenpädagogik

  • Book Subtitle: Erfahrungen und Perspektiven

  • Editors: Annegret Ehmann, Wolf Kaiser, Thomas Lutz, Hanns-Fred Rathenow, Cornelia Stein, Norbert W. Weber

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93668-4

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 1995

  • Softcover ISBN: 978-3-322-93669-1Published: 15 June 2012

  • eBook ISBN: 978-3-322-93668-4Published: 09 March 2013

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 378

  • Number of Illustrations: 5 b/w illustrations

  • Topics: Social Sciences, general

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