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Schulqualifikation und Berufsfindung

Wie Geschlecht und nationale Herkunft den Übergang in die Berufsbildung strukturieren

  • Book
  • © 2005

Overview

Authors:
  1. Christian Imdorf
    View author publications

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  • Wie strukturiert Schule die Chancen von Schulabgänger.
  • Innen auf dem Berufsbildungsmarkt?

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Table of contents (9 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-12
    Download chapter PDF

  2. Einleitung

    1. Einleitung

      • Christian Imdorf
      Pages 13-22

  3. Sozialtheoretischer Bezugsrahmen

    1. Front Matter

      Pages 23-23
      Download chapter PDF

    2. Konzeptualisierung von Schulqualifikation, Geschlecht, nationaler Herkunft und Sozialstatus

      • Christian Imdorf
      Pages 25-60

  4. Der Übergang von der Schule in die Berufsbildung

    1. Front Matter

      Pages 61-61
      Download chapter PDF

    2. Die Sekundarstufen I und II des Schweizer Bildungssystems

      • Christian Imdorf
      Pages 63-85

    3. Segmentation und Segregation des Arbeitsmarkts

      • Christian Imdorf
      Pages 87-99

    4. Übergänge in die Berufsausbildung

      • Christian Imdorf
      Pages 101-148

    5. Untersuchung I

      • Christian Imdorf
      Pages 149-265

  5. Individuelle Anpassungsprozesse an die Angebote der Berufsbildung

    1. Front Matter

      Pages 267-267
      Download chapter PDF

    2. Berufswahlprozesse als berufliche Anpassungsprozesse

      • Christian Imdorf
      Pages 269-310

    3. Untersuchung II

      • Christian Imdorf
      Pages 311-347

  6. Synthese und praktische Implikationen

    1. Front Matter

      Pages 349-349
      Download chapter PDF

    2. Zusammenfassende Synthese

      • Christian Imdorf
      Pages 351-383

  7. Back Matter

    Pages 385-408
    Download chapter PDF
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Keywords

About this book

Im Zentrum steht die Frage, wie die Schule die Chancen von SchulabgängerInnen auf dem Berufsbildungsmarkt strukturiert. Inwiefern stehen Schulqualifikationen sowohl mit einer erfolgreiche Ausbildungsplatzsuche als auch mit der Entwicklung beruflicher Präferenzen in einem Zusammenhang? Bourdieus Theorie der Praxis bildet den integrativen theoretischen Rahmen der Dissertation, die den Strukturkategorien Geschlecht und nationale Herkunft besonderes Gewicht zuweist. Zur theoretischen und empirischen Klärung differentieller Berufsbildungschancen werden neben schulischen Titeln und individuellen Handlungsstrategien soziale Beziehungsnetze und symbolische Kredite von Auszubildenden hervorgehoben. Die Resultate verweisen jenseits individualistischer Fördermaßnahmen auf Interventionen zwischen Schule und Berufsbildung.

Reviews

"Besonders bemerkenswert ist bei der Studie von Imdorf die systematische Berücksichtigung der ethnischen Herkunft bei dem schwierigen Übergang von der Schule in die Arbeitswelt." Arbeit + Technik, 35/2007

About the author

Christian Imdorf ist Forschungsassistent am Institut für Soziologie der Universität Basel in der Schweiz.

Bibliographic Information

  • Book Title: Schulqualifikation und Berufsfindung

  • Book Subtitle: Wie Geschlecht und nationale Herkunft den Übergang in die Berufsbildung strukturieren

  • Authors: Christian Imdorf

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-93537-3

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2005

  • Softcover ISBN: 978-3-531-14441-2Published: 15 February 2005

  • eBook ISBN: 978-3-322-93537-3Published: 06 December 2012

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 408

  • Number of Illustrations: 12 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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