Die Untersuchung wertet in einer breit angelegten Programmanalyse die Angebotsentwicklung der Volkshochschule Dresden von 1945-1997 aus. Sie erarbeitet Zusammenhänge zwischen bildungspolitischen Interventionen und konzeptionellen Reaktionen der Institution Volkshochschule.

Keywords

About the authors

Dr. päd. habil. Wiltrud Gieseke, Professorin;
Dr. päd. habil. Karin Opelt, beide: Humboldt-Universität zu Berlin;
Dr. Ulrike Heuer, Deutsches Institut für Erwachsenenbildung, Frankfurt/M.

Bibliographic Information

Book Title: Erwachsenenbildung in politischen Umbrüchen
Book Subtitle: Programmforschung Volkshochschule Dresden 1945–1997
Authors: Wiltrud Gieseke, Karin Opelt
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-92243-4
Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden
eBook Packages: Springer Book Archive
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2003
Softcover ISBN: 978-3-8100-3632-2Published: 30 June 2003
eBook ISBN: 978-3-322-92243-4Published: 13 March 2013
Edition Number: 1
Number of Pages: 472
Number of Illustrations: 128 b/w illustrations
Topics: Social Sciences, general

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Table of contents (7 chapters)

Front Matter

Einleitung: Grundlagen der Institutionalisierung von Erwachsenenbildung

Die Volkshochschule Dresden in der sowjetischen Besatzungszone und frühen DDR 1945–1956

Die Volkshochschule Dresden in der DDR 1957 bis 1990

Die Volkshochschule Dresden nach der Wende von 1990 bis 1997

Volkshochschule als modernste Bildungsinstitution des 20. Jahrhunderts

Literaturverzeichnis

Quellenverzeichnis

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