Evaluationsforschung

1. Front Matter

   Pages 1-8

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2. Grundlagen der Evaluationsforschung

   1. Front Matter

      Pages 9-9

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   2. Evaluation in Deutschland

      • Reinhard Stockmann

      Pages 11-40

   3. Institutionalizing Evaluation in the United States of America

      • Donna M. Mertens

      Pages 41-56

   4. Evaluation in Europe

      • Frans L. Leeuw

      Pages 57-76

   5. Qualität der Evaluation — Wenn Wissenschaft zur praktischen Kunst wird

      • Thomas Widmer

      Pages 77-102

   6. Evaluation Research and Fundamental Research

      • Evert Vedung

      Pages 103-126

   7. Theories of Evaluation

      • Barbara Lee

      Pages 127-164

   8. Methodology: Building Bridges to Knowledge

      • Valerie J. Caracelli

      Pages 165-192

3. Ausgewählte Felder der Evaluationsforschung

   1. Front Matter

      Pages 193-193

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   2. Evaluierung und Evaluierungsforschung von Verwaltungspolitik und -modernisierung1 — zwischen Analysepotential und -defizit

      • Hellmut Wollmann

      Pages 195-231

   3. Qualität und Evaluation im System Hochschule

      • Helmut Kromrey

      Pages 233-258

   4. Qualitätsevaluation und Schulentwicklung

      • Xaver Büeler

      Pages 259-286

   5. Evaluation in der Forschungs- und Innovationspolitik

      • Stefan Kuhlmann

      Pages 287-307

   6. Arbeitsmarktpolitik

      • Bettina Bangel, Christian Brinkmann, Axel Deeke

      Pages 309-341

   7. Zur Evaluation von Umweltschutz-Maßnahmen in Staat und Unternehmen

      • Joseph Huber, Axel Müller

      Pages 343-373

   8. Evaluation staatlicher Entwicklungspolitik

      • Reinhard Stockmann

      Pages 375-407

4. Back Matter

   Pages 409-414

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Evaluation in Deutschland bietet ein sehr vielfältiges und buntes Bild. In vielen Politikfeldern wird aus den verschiedensten Motiven und Gründen und mit den unterschiedlichsten Ansätzen und Methoden evaluiert. Dennoch wird der Erfolg und die Wirksamkeit der weit überwiegenden Mehrzahl von politi­ schen und sozialen Interventionsprogrammen überhaupt nicht eruiert. Wie­ derholt hat der Bundesrechnungshof festgestellt, daß in Deutschland nur sel­ ten Erfolgskontrollen durchgeführt werden, daß in fast allen Ressorts dafür die Voraussetzungen fehlen und daß in den wenigen durchgeführten Evalua­ tionen oft die vorhandenen methodischen Möglichkeiten zur Ermittlung von Erfolg und Wirksamkeit nicht ausgeschöpft werden. So bunt wie das Bild der Evaluation ist auch die Gilde derer, die Evalua­ tionen durchführen. Im Unterschied zur USA konnte sich in Deutschland bis­ her keine sozialwissenschaftliche Evaluationsdisziplin durchsetzen. Die Evaluationsforschung in Deutschland ist fachlich zersplittert. weist nur eine geringe interdisziplinäre Kommunikation und Zusammenarbeit auf und ist noch immer mit dem Makel anwendungsbezogener Auftragsforschung be­ haftet, deren Wissenschaftlichkeit teilweise bestritten wird. Allerdings lassen sich erste Professionalisierungserfolge erkennen. Im September 1997 wurde die Deutsche Gesellschaft für Evaluation gegründet. die es sich zur Aufgabe gemacht hat. das Verständnis, die Akzeptanz und die Nutzbarmachung von Evaluation in der Gesellschaft zu fördern, Prinzipien und Qualitätsstandards für Evaluationen zu entwickeln und den interdiszipli­ nären Austausch zu unterstützen. Auch ist eine vermehrte Zahl von Fachpu­ blikationen und ein verstärktes Interesse an Aus- und Weiterbildungsange­ boten zu beobachten.

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• Verwaltung

Policies and ethics