Menschenrechtsbildung

1. Front Matter

   Pages 1-7

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2. Einleitung

   1. Front Matter

      Pages 9-9

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   2. Vorbemerkungen zur Menschenrechtsbildung

      • Claudia Mahler, Anja Mihr

      Pages 11-15

3. Grundsätze der Menschenrechtsbildung

   1. Front Matter

      Pages 17-17

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   2. Die Würde als Maßstab Philosophische Überlegungen zur Menschenrechtsbildung

      • Heiner Bielefeldt

      Pages 19-27

   3. Menschenrechtsbildung im 21. Jahrhundert

      • George J. Andreopoulos

      Pages 29-39

   4. Kontextspezifische Didaktik der Menschenrechtsbildung

      • Volker Lenhart

      Pages 41-53

   5. Evaluierung von Menschenrechtsbildungsprogrammen

      • Paul J. Martin, Carolyn Kissane

      Pages 55-68

4. Internationale Ansätze der Menschenrechtsbildung

   1. Front Matter

      Pages 69-69

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   2. Menschenrechtsbildung bei den Vereinten Nationen — Überlegungen zu institutionellen Entwicklungen während der UN-Dekade

      • Heike Alefsen

      Pages 71-81

   3. Menschenrechtsbildung aus der Sicht des UN-Menschenrechtsausschusses

      • Eckart Klein

      Pages 83-92

   4. Organisation für Sicherheit und Zusammenarbeit in Europa: Menschenrechtsbildung als Mittel zum Frieden

      • Reetta Toivanen

      Pages 93-103

   5. Menschenrechtsbildungsprogramme im Bereich des Europarates

      • Claudia Mahler

      Pages 105-116

   6. Menschenrechtsbildungsprojekte der Europäischen Union

      • Wolfgang Benedek, Minna Nikolova-Kress

      Pages 117-132

   7. Menschenrechtsbildung im Rahmen der UNESCO

      • Karl-Peter Fritzsche

      Pages 133-147

   8. Menschenrechtsbildung und der NGO Sektor

      • Felisa Tibbitts

      Pages 149-158

   9. Menschenrechtsstädte

      • Shulamith Koenig

      Pages 159-168

   10. Menschenrechtsbildung — eine Voraussetzung für einen Menschenrechtsansatz in der Entwicklungszusammenarbeit

       • Brigitte Hamm

       Pages 169-178

5. Menschenrechtsbildung im deutschsprachigen Raum

   1. Front Matter

      Pages 179-179

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   2. Schweiz: Die Menschenrechte in der Bildung

      • Verena Schwarz, Alex Sutter

      Pages 181-189

In 2004 endet die UN-Dekade zur Menschenrechtsbildung /-erziehung weltweit. Im Dezember 1994 vom UN-Generalsekretär ausgerufen, wurden seit 1995 international Anstrengungen unternommen, Menschenrechte und ihre Schutzsysteme stärker zu propagieren. Der Band stellt den Stand von Wissenschaft und Praxis der Menschenrechtsbildung dar. Beiträge internationaler Autoren aus verschiedenen Disziplinen schaffen auf diese Weise einen umfassenden Überblick über die Situation der Menschenrechte und deren Weiterentwicklung.

• Bildung
• Erziehung
• Europa
• Europarat
• Europäische Union (EU)
• Menschenrechte
• Menschenrechtsbildung
• OSZE
• Regierung
• Schutzsysteme
• UNO

"Ein anregendes Lesebuch für Lehrer/innen, aber auch Politiker und Verantwortliche in der Fort- und Weiterbildung. Es bietet profunde Grundlagen, interessante Einblicke über Grenzen hinweg und lädt ein, die eigenen Möglichkeiten auszuschöpfen, um zur universalen Geltung der Menschenrechte beizutragen." missio konkret, 04/2005

Dr. Claudia Mahler ist im MenschenRechtsZentrum der Universität Potsdam tätig.
Dr. Anja Mihr ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am UNESCO-Lehrstuhl für Menschenrechtsbildung der Universität Magdeburg.

Policies and ethics