Pädagogen in Studium und Beruf

1. Front Matter

   Pages 1-6

   PDF

2. Vorwort

   1. Vorwort

      • Heinz-Hermann Krüger, Thomas Rauschenbach

      Pages 7-8

3. Pädagoginnen in Studium und Beruf — eine einleitende Skizze

   1. PädagogInnen in Studium und Beruf — eine einleitende Skizze

      • Heinz-Hermann Krüger, Thomas Rauschenbach

      Pages 9-30

4. Der Magisterstudiengang Erziehungswissenschaft

   1. Front Matter

      Pages 31-31

      PDF

   2. Aufstieg im Schatten des Diploms? Der erziehungswissenschaftliche Magisterstudiengang

      • Kirsten Fuchs

      Pages 33-49

   3. Zwischen Wissenschaftsorientierung und Berufsbezug. Das Magisterstudium und seine Studierenden

      • Kirsten Fuchs

      Pages 51-74

   4. Magister-PädagogInnen im Beruf. Empirische Befunde einer bundesweiten Befragung

      • Kirsten Fuchs

      Pages 75-105

5. Sozialpädagoglnnen zwischen Universität und Fachhochschule

   1. Front Matter

      Pages 107-107

      PDF

   2. FH oder Uni? Sozialpädagogische Qualifikationsprofile im Vergleich

      • Claudia Seeling

      Pages 109-130

   3. Homogenisierte Vielfalt. Diplomierte SozialpädagogInnen auf dem Arbeitsmarkt

      • Claudia Seeling

      Pages 131-158

6. Diplom-PädagogInnen im Kohortenvergleich

   1. Front Matter

      Pages 159-159

      PDF

   2. Von der politischen zur pragmatischen Generation? Diplom-PädagogInnen im Kohortenvergleich

      • Andreas Huber

      Pages 161-174

   3. Berufskarrieren im Kohortenvergleich. Diplom-PädagogInnen drei, zehn und zwanzig Jahre nach dem Examen

      • Andreas Huber

      Pages 175-202

7. Hochschulen, Studiengänge, Arbeitsmärkte — Einflüsse von Kontextbedingungen

   1. Front Matter

      Pages 203-203

      PDF

   2. Einflüsse von Einzelhochschulen, — oder: Was besagen Rankings im Fach Erziehungswissenschaft?

      • Heinz-Hermann Krüger

      Pages 205-226

   3. Regionale Arbeitsmärkte. Die Bedeutung regionaler Unterschiede für die Erwerbstätigkeit von Hauptfach-PädagogInnen

      • Ivo Züchner

      Pages 227-243

   4. Auf der Suche nach einem professionellen Leitbild. Einflüsse und ihre Wirkungen

      • Kirsten Fuchs

      Pages 245-258

8. Die Zukunft der Erziehungswissenschaft in Studium und Beruf

   1. Front Matter

      Pages 259-259

      PDF

   2. Diplom/Magister oder BA/MA? Zur Zukunft erziehungswissenschaftlicher Hauptfachstudiengänge

      • Cathleen Grunert

      Pages 261-275

   3. Das Ende einer Erfolgsgeschichte? Zur Zukunft pädagogisch-sozialer Berufe

      • Thomas Rauschenbach, Ivo Züchner

      Pages 277-284

Das Buch stellt die Studienverläufe, den beruflichen Verbleib, die berufliche Identität sowie langfristige Berufskarrieren von Pädagogik-AbsolventInnen dar. Auf dieser Basis werden Perspektiven für die Zukunft pädagogischer Hauptfachstudiengänge und Berufe aufgezeigt.

• Absolventen
• Berufskarriere
• Pädagoge
• Pädagogik
• Sozialberuf
• Studiengang
• Universität

"Für Dozent/-innen, die sich zudem mit der Umgestaltung in Bachelor/-Masterstudiengänge befassen, ist es [...] eine Pflichtlektüre." Der Pädagogische Blick, 04/2005

Dr. phil. Heinz-Hermann Krüger ist Professor für Allgemeine Erziehungswissenschaft an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg; Dr. rer. soc. Dipl.-Päd. Thomas Rauschenbach ist Professor für Sozialpädagogik am Institut für Sozialpädagogik, Erwachsenenbildung und Pädagogik der frühen Kindheit der Universität Dortmund und Direktor des Deutschen Jugendinstituts München.

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