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Nach PISA

Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien

  • Book
  • © 2005

Overview

Editors:
  1. Volker Frederking

    1. Erziehungswissenschaftliche Fakultät (EWF), Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland

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  2. Hartmut Heller

    1. Erziehungswissenschaftliche Fakultät (EWF), Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland

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  3. Annette Scheunpflug

    1. Erziehungswissenschaftliche Fakultät (EWF), Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland

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  • Was PISA tatsächlich lehrt: Perspektiven für Unterricht und Pädagogik

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Table of contents (10 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-5
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  2. Einleitung: Nach PISA — Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien

    • Volker Frederking, Hartmut Heller, Annette Scheunpflug
    Pages 7-8

  3. Sozialer Hintergrund, Bildungsbeteiligung und Bildungsverläufe im differenzierten Sekundarschulsystem

    • Jürgen Baumert, Olaf Köller
    Pages 9-21

  4. Deutsche Leistungsdefizite bei PISA. Bedingungsfaktoren in Unterricht, Schule und Gesellschaft

    • Werner Sacher
    Pages 22-50

  5. Nach PISA: Die Kultivierung des Lernens

    • Eckart Liebau
    Pages 51-61

  6. Die Bedeutung schulischer Kompetenzen für Erwerbsverläufe

    • Olaf Köller
    Pages 62-75

  7. PISA und die Bildungsverantwortung der Evangelischen Kirche

    • Annette Scheunpflug, Claudia Standfest, Olaf Köller
    Pages 76-95

  8. Medienkompetenz nach PISA unter anthropologischen Aspekten

    • Dieter Spanhel
    Pages 96-111

  9. Deutschdidaktik und Deutschunterricht nach PISA. Eine Bestandsaufnahme nebst einigen hochschul- und bildungspolitischen Anmerkungen

    • Volker Frederking
    Pages 112-142

  10. Zur Bildungssituation Jugendlicher mit Migrationshintergrund

    • Gabriele Pommerin-Götze
    Pages 143-162

  11. Naturwissenschaftliche Kompetenz im Chemieunterricht. Reflexionen und Anregungen zur Didaktik und Methodik des Chemieunterrichts nach PISA

    • Peter Pfeifer
    Pages 163-195

  12. Back Matter

    Pages 196-200
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Keywords

About this book

Mit dem Thema "Nach PISA - Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung" hat der Band eine bildungspolitisch zentrale Problemstellung zum Gegenstand. Die Aufsätze, in der Mehrzahl im Rahmen einer Ringvorlesung an der Erziehungswissenschaftliche Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg gehalten, widmen sich mit je unterschiedlicher Fragestellung den Ergebnissen der PISA-Studien 2000 und 2003 und ihren Konsequenzen für die Theorie und Praxis schulischen Unterrichts und wissenschaftlicher LehrerInnen-Ausbildung. Das Spektrum der behandelten Probleme ist dabei breit und reicht von bildungspolitischen und testspezifischen Fragen (Baumert) über psychologische (Köller) und pädagogische Aspekte (Liebau, Sacher, Scheunpflug, Spanhel) bis hin zu fachdidaktischen Konsequenzen im Bereich von Sprachförderung (Pommerin-Götze), Deutschunterricht (Frederking) bzw. Chemielehrerausbildung (Pfeifer).

Reviews

"[...] spannendes Buch von Erlanger Professoren zur Bildungsmisere [...]" Nürnberger Nachrichten, 21.10.2005

Editors and Affiliations

  • Erziehungswissenschaftliche Fakultät (EWF), Friedrich-Alexander Universität Erlangen-Nürnberg, Nürnberg, Deutschland

    Volker Frederking, Hartmut Heller, Annette Scheunpflug

About the editors

Professor Dr. Volker Frederking lehrt an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg.
Dr. Hartmut Heller ist außerordentlicher Professor für Landes- und Volkskunde an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg.
Dr. Annette Scheunpflug ist Professorin für Allgemeine Pädagogik an der Erziehungswissenschaftlichen Fakultät der Universität Erlangen-Nürnberg.

Bibliographic Information

  • Book Title: Nach PISA

  • Book Subtitle: Konsequenzen für Schule und Lehrerbildung nach zwei Studien

  • Editors: Volker Frederking, Hartmut Heller, Annette Scheunpflug

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-80658-1

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Humanities, Social Science (German Language)

  • Copyright Information: VS Verlag für Sozialwissenschaften/GWV Fachverlage GmbH, Wiesbaden 2005

  • Softcover ISBN: 978-3-531-14452-8Published: 15 July 2005

  • eBook ISBN: 978-3-322-80658-1Published: 06 December 2012

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 198

  • Number of Illustrations: 29 b/w illustrations

  • Topics: Education, general

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