Geboren 1964 und 1971

1. Front Matter

   Pages 1-11

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2. Vorwort

   • Karl Ulrich Mayer

   Pages 13-15

3. Die Geburtsjahrgänge 1964 und 1971: Ein Überblick

   • Steffen Hillmert, Karl Ulrich Mayer

   Pages 17-22

4. Berufseinstieg in Krisenzeiten: Ausbildungs- und Arbeitsmarktchancen in den 1980er und 1990er Jahren

   • Steffen Hillmert

   Pages 23-38

5. Ausgrenzungsgefahren trotz Integration — Die Übergangsbiografien von Jugendlichen ohne Schulabschluss

   • Heike Solga

   Pages 39-63

6. Qualifikationsprozesse zwischen Diskontinuität und Karriere: Die Struktur von Mehrfachausbildungen

   • Steffen Hillmert, Marita Jacob

   Pages 65-89

7. „Wer zu spät kommt ...“ Schulausbildung und der Erwerbseinstieg von Ausbildungsabsolventen ausländischer Herkunft in Deutschland

   • Holger Seibert

   Pages 91-114

8. Befristete Verträge und Berufseinstieg

   • Frances McGinnity, Antje Mertens

   Pages 115-131

9. Chancen West, Chancen Ost — Frauen und Männer des Geburtsjahrgangs 1971 im Vergleich

   • Heike Trappe

   Pages 133-153

10. Wege aus Arbeitslosigkeit in ausbildungsadäquate Erwerbstätigkeit — Kann unterwertige Beschäftigung eine Brückenfunktion einnehmen?

    • Matthias Pollmann-Schult, Felix Büchel

    Pages 155-171

11. Der Erwerbseinstieg in Zeiten gesellschaftlichen Wandels — Ost- und westdeutsche Jugendliche auf dem Weg ins Erwerbsleben

    • Britta Matthes

    Pages 173-199

12. Unordnung und frühes Leid? Bildungs- und Berufsverläufe in den 1980er und 1990er Jahren

    • Karl Ulrich Mayer

    Pages 201-213

13. Die Westdeutsche Lebensverlaufsstudie, Kohorten 1964 und 1971: Projekt, Datenerhebung und Edition

    • Steffen Hillmert

    Pages 215-230

14. Back Matter

    Pages 231-252

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Die 1980er und 1990er Jahre gelten als Jahrzehnte der Krise, geprägt durch Turbulenzen auf dem Ausbildungs- und Arbeitsmarkt, aber auch die historischen Entwicklungen im Zusammenhang mit der Wiedervereinigung. Wie gelang es unter diesen erschwerten Bedingungen jungen Menschen, Schule und Ausbildung zu absolvieren und im Erwerbssystem Fuß zu fassen? Welche Erfolge, aber auch welche Hürden und Muster von Ungleichheiten gab es? Dieser Band fasst die wesentlichen Ergebnisse aus dem jüngsten Teilprojekt der Westdeutschen Lebensverlaufsstudie am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung zusammen. Ausgewählt und ausführlich analysiert wurden hier knapp 3.000 Lebensverläufe der Geburtsjahrgänge 1964 und 1971. Zu den bearbeiteten Themen zählen: die Situation Jugendlicher ohne Schulabschluss, junge Ausländer beim Berufseinstieg, Mehrfachausbildungen, ausbildungsadäquate Beschäftigung, Befristung von Erwerbsverhältnissen, Geschlechterungleichheiten und Ost-West-Unterschiede bei Ausbildung und Erwerbstätigkeit. In ihrer Gesamtheit zeichnen die Beiträge ein überraschendes Bild der Bildungs- und Arbeitsmarktsituation junger Erwachsener in den 80er und 90er Jahren. Es zeigen sich vielfach schwierige und langwierige Übergänge, die aber nur selten zu dauerhaften Beeinträchtigungen der Lebensverläufe dieser Kohorten führen.

• Arbeitsmarkt
• Ausbildung
• Beschäftigungssystem
• Bildung
• Bildungsforschung
• Forschung
• Lebenslaufforschung
• Max-Planck-Institut
• Max-Planck-Institut für Bildungsforschung

"[...] die Studie [ist] nicht nur ein wichtiger Rückblick, sondern sie öffnet zugleich eine Perspektive für unerledigte Reformarbeit." Report - Zeitschrift für Weiterbildung, 02/2006

"Das Buch ist ausgesprochen lesenswert [...]. Es sollte an keinem Institut oder Fachbereich, das/der sich mit Fragen des Bildungssystems, des Übertrittes in den Arbeitsmarkt und des Erwerbsverlaufes beschäftigt, in der Lehre fehlen, und es ist schlechthin ein Muss für jeden Arbeitsmarktforscher." Soziologische Revue, 04/2005

Dr. Steffen Hillmert ist Wissenschaftlicher Assistent an der Universität Bamberg und Gastwissenschaftler am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

Prof. Dr. Karl Ulrich Mayer ist Professor für Soziologie an der Yale University und Direktor am Max-Planck-Institut für Bildungsforschung.

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