Journalistenausbildung für eine veränderte Medienwelt

1. Front Matter

   Pages 1-6

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2. Einführung

   1. Traditionelle Prämissen und neue Ausbildungsangebote

      • Klaus-Dieter Altmeppen, Walter Hömberg

      Pages 7-13

3. Diagnosen

   1. Front Matter

      Pages 15-15

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   2. Expansion und Differenzierung

      • Walter Hömberg

      Pages 17-30

   3. Unabhängigkeit — Zivilcourage — Verantwortungsgefühl

      • Barbara Eschenauer

      Pages 31-38

   4. Österreich: Auf halbem Weg zur Professionalisierung

      • Hans Heinz Fabris

      Pages 39-47

   5. Die Schweiz als diversifizierter Spätzünder

      • Roger Blum

      Pages 49-57

   6. Journalistische Praxis in Lehrbüchern

      • Walther von La Roche

      Pages 59-72

4. Institutionen

   1. Front Matter

      Pages 73-73

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   2. Ausbildungsmöglichkeiten in interdisziplinären Studiengängen

      • Elisabeth Klaus

      Pages 75-89

   3. Neue Wege in die Medienberufe der Zukunft

      • Heinz Pürer

      Pages 91-96

   4. Praxisorientierung und Internationalität

      • Beatrice Dernbach

      Pages 97-105

   5. Journalistik und Öffentlichkeitsarbeit an der Fachhochschule Hannover

      • Ursula Gröttrup, Petra Werner

      Pages 107-115

   6. Der Studiengang Technikjournalismus an der Fachhochschule Bonn-Rhein-Sieg

      • Giso Deussen

      Pages 117-122

   7. Entdeckerdrang, Beobachtungskunst und hippokratischer Eid

      • Stephan Ruß-Mohl

      Pages 123-133

   8. Die Burda Journalistenschule

      • Bernhard Rosenberger

      Pages 135-142

5. Projekte

   1. Front Matter

      Pages 143-143

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   2. Herausforderungen des Internet-Journalismus

      • Klaus Meier

      Pages 145-155

   3. „InDOpendent“

      • Bernd Blöbaum

      Pages 157-163

   4. Ideal und Wirklichkeit

      • Heide Schwochow

      Pages 165-171

Die Journalistenaus- und -fortbildung verändert sich, weil die Medien sich verändern. Und die Medien verändern sich in mehreren Dimensionen: Neue Organisationsformen, eine verstärkte Kommerzialisierung, Modifikationen von Formaten und Programmen, neue Darstellungsformen und Recherchewege - das sind nur einige Entwicklungstrends. Die Journalistenausbildung muss sich darauf einstellen - und sie tut es bereits: mit didaktisch und organisatorisch flexibleren Angeboten und mit der Schaffung neuer Studiengänge. Diese Entwicklungen werden in diesem Band von Kommunikationswissenschaftlern und Medienpraktikern reflektiert.

• Ausbildung
• Beobachtung
• Internet
• Internet-Journalismus
• Journalismus
• Journalisten
• Journalistenausbildung
• Journalistenschulen
• Journalistik
• Kommunikation
• Kommunikationswissenschaftler
• Medien
• Online-Journalismus
• Technikjournalismus

"Es ist ein tröstlicher Gedanke, dass traditionelle Prämissen auch vor dem Hintergrund neue Ausbildungangebote und angesichts der schnellen Umbrüche in der Medienwelt Bestand haben."
Redaktion - Jahrbuch für Journalisten 2003, 15.03.2003

Klaus-Dieter Altmeppen ist wissenschaftlicher Assistent am Institut für Medien- und Kommunikationswissenschaft der TU Ilmenau
Dr. Walter Hömberg ist Professor am Lehrstuhl für Journalistik I der Katholischen Universität Eichstätt.

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