Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts

Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster

Authors: Akinwunmi, Kathrin

  • ​Naturwissenschaftliche Studie

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Das Verallgemeinern mathematischer Muster ist eine grundlegende Tätigkeit des Mathematikunterrichts und zugleich ein zentraler Zugang zur Algebra. Dies nutzt Kathrin Akinwunmi, um sich mit der propädeutischen Entwicklung von Variablenkonzepten in der Grundschule zu beschäftigen. Sie geht der Frage nach, wie GrundschülerInnen Muster verallgemeinern und wie sich dabei Variablenkonzepte entwickeln. In einer Interviewstudie mit 30 ViertklässlerInnen untersucht die Autorin die Verallgemeinerungsprozesse der Lernenden aus epistemologischer Perspektive. In der Datenanalyse rekonstruiert sie Begriffsbildungsprozesse zu Variablenkonzepten und arbeitet sprachliche Mittel heraus, welche die Lernenden bei Verallgemeinerungen mathematischer Muster nutzen.

About the authors

Dr. Kathrin Akinwunmi ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts der TU Dortmund.

Table of contents (8 chapters)

  • Einleitung

    Akinwunmi, Kathrin

    Pages 1-6

  • Variablen in der elementaren Algebra – Bedeutung und Schwierigkeiten

    Akinwunmi, Kathrin

    Pages 7-38

  • Lerntheoretische Grundlagen

    Akinwunmi, Kathrin

    Pages 39-59

  • Zur propädeutischen Entwicklung von Variablenkonzepten in der Grundschule

    Akinwunmi, Kathrin

    Pages 61-91

  • Das Verallgemeinern mathematischer Muster

    Akinwunmi, Kathrin

    Pages 93-117

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Bibliographic Information

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Book Title
Zur Entwicklung von Variablenkonzepten beim Verallgemeinern mathematischer Muster
Authors
Series Title
Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
Series Volume
7
Copyright
2012
Publisher
Vieweg+Teubner Verlag
Copyright Holder
Springer Spektrum | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-8348-2545-2
DOI
10.1007/978-3-8348-2545-2
Softcover ISBN
978-3-8348-2544-5
Edition Number
1
Number of Pages
XXV, 313
Topics