Perspektiven der Mathematikdidaktik

Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens

Kognitive Analysen zu Modellierungsprozessen im Mathematikunterricht

Authors: Borromeo Ferri, Rita

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About this book

Mathematisches Modellieren ist im deutschsprachigen Raum seit einigen Jahren fest in Lehr- und Rahmenplänen verankert und sollte verpflichtender Bestandteil des Mathematikunterrichts sein. Modellierungsbeispiele können Schülerinnen und Schülern aufzeigen, dass Mathematik kein starres Formelgebäude darstellt, sondern in unserem Alltag, in der uns umgebenden Welt und in vielen Berufsfeldern vorkommt und intensiv genutzt wird.
Mit der vorliegenden Arbeit eröffnet Rita Borromeo Ferri Zugänge und Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens. Sie beobachtet Schülergruppen und Lehrpersonen im realitätsbezogenen Mathematikunterricht und analysiert, welche kognitiven Prozesse bei Lernenden während der Bearbeitung von Modellierungsaufgaben ablaufen.

About the authors

Dr. Rita Borromeo Ferri wurde am Fachbereich Erziehungswissenschaften der Universität Hamburg habilitiert. Sie ist heute Privatdozentin für Didaktik der Mathematik an der Universität Hamburg.

Table of contents (5 chapters)

  • Einleitung: Problemstellung und Überblick

    Ferri, Rita Borromeo

    Pages 1-4

  • Mathematische Modellierung aus kognitiver Perspektive: Zum Stand der Diskussion und zur Grundlegung erster Theoriebaustein

    Ferri, Rita Borromeo

    Pages 5-56

  • Rekonstruktion der Innenwelt des mathematischen Modellierens: Methodologische und methodische Grundlagen

    Ferri, Rita Borromeo

    Pages 57-99

  • Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens –Analysen und empirische Rekonstruktionen

    Ferri, Rita Borromeo

    Pages 101-167

  • Zusammenfassung und Ausblick

    Ferri, Rita Borromeo

    Pages 169-176

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Bibliographic Information

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Book Title
Wege zur Innenwelt des mathematischen Modellierens
Book Subtitle
Kognitive Analysen zu Modellierungsprozessen im Mathematikunterricht
Authors
Series Title
Perspektiven der Mathematikdidaktik
Copyright
2011
Publisher
Vieweg+Teubner Verlag
Copyright Holder
Vieweg+Teubner Verlag | Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, Wiesbaden
eBook ISBN
978-3-8348-9784-8
DOI
10.1007/978-3-8348-9784-8
Softcover ISBN
978-3-8348-1299-5
Edition Number
1
Number of Pages
XII, 187
Number of Illustrations and Tables
33 b/w illustrations
Topics