Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II

Didaktik der Arithmetik

für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung

Authors: Padberg, Friedhelm, Benz, Christiane

  • Bestens eingeführtes Werk, geht auf die verschiedenen Bereiche der Arithmetik und deren Didaktik ein
  • Erweiterte und vollständig aktualisierte Neuauflage
  • Mit neuen Beispielen aus Schulbüchern, erstmals vierfarbig
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Softcover $39.99
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  • ISBN 978-3-8274-1996-5
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About this Textbook

Die neuesten Lehrpläne und Bildungsstandards haben in jüngster Zeit zu substanziellen Veränderungen im Arithmetikunterricht geführt. Auf diese sowie auf weitere wünschenswerte Veränderungen bereiten wir in dieser stark überarbeiteten Neuauflage der bewährten Didaktik der Arithmetik gründlich vor durch:  

  • Vielseitige Grundlegung tragfähiger Zahlvorstellungen
  • Breite Thematisierung von Vorkenntnissen und informellen Lösungsstrategien
  • Betonung flexibler mündlicher und halbschriftlicher Rechenstrategien
  • Sehr differenzierte Analyse des halbschriftlichen Rechnens
  • Viele konkrete Hinweise zum entdeckenden Lernen und beziehungsreichen Üben
  • Vorstellung vielfältiger Zugangswege zum schriftlichen Rechnen
  • Diagnose von Lernschwierigkeiten, Analyse von Fehlerstrategien, durch konstruktiven Umgang mit Fehlern sowie durch Hinweise zur Förderarbeit
  • Vielfältige Anregungen zum überschlagenden und kontrollierenden Rechnen
  • Gründliche Darstellung zum Einsatz von Taschenrechnern und Computern in der Grundschule
  • Einbeziehung von rund 130 sorgfältig ausgesuchten, überzeugenden Aufgabenbeispielen aus neuesten Schulbüchern – erstmalig in Farbe

Das Buch wendet sich an Studierende für das Lehramt im Primarbereich, an Lehramts­anwär­te­rinnen  und Lehramtsanwärter mit Mathematik als Fach sowie an Lehrkräfte, die nach neuen Ideen für ihren täglichen Unterricht suchen.

About the authors

Prof. Dr. Friedhelm Padberg, Fakultät für Mathematik der  Universität Bielefeld, ist Alleinherausgeber der Reihe Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II. Von ihm stammen u.a. die Bände Unterrichtsentwürfe Mathematik Primarstufe, Didaktik der Bruchrechnung, Zahlbereiche und Elementare Zahlentheorie.

Prof. Dr. Christiane Benz lehrt und forscht am Institut für Mathematik und Informatik der Pädagogischen Hochschule Karlsruhe. Schwerpunkte ihrer Forschungs-, Entwicklungs- und Lehrtätigkeit sind mathematische Bildung im Elementarbereich sowie Entwicklung und Förderung arithmetischer Kompetenzen im Primarbereich.   

Reviews

Vor allem durch die gewohnte Übersichtlichkeit und klare Gliederung der Inhalte sollte dieses Buch bei keiner Prüfungsvorbereitung fehlen.

Die Grundschulzeitschrift

Durch die starke Praxisorientierung sowie die Vielzahl von erläuternden Beispielen aus neuesten Lehrwerken werden sicher viele Grunschullehrkräfte Anregungen aus diesem Buch entnehmen können.

Grundschule

Dieser Band ist ein exzellentes Handbuch für den Mathematikunterricht und seine alltäglichen Probleme [...] eine anspruchsvolle und praktikable Didaktik.

Mathematik in der Schule


Wie das tägliche Brot des Arithmetikunterrichts wohlschmeckend zuzubereiten und zu backen ist, hat Padberg dargestellt: systematisch, übersichtlich, aspektreich, mit einer klaren Sprache und einem nützlichen Glossar. Das Buch [...] gehört in den Bücherschrank eines jeden Studierenden und eines jeden Lehrenden, der in der Mathematik unterrichtet.

Zentralblatt für Didaktik der Mathematik

In allen Kapiteln werden Argumente und Gegenargumente für spezielle didaktische Fragen breit dargestellt, der Autor läßt aber den Leser mit seinem Urteil nicht allein, nimmt vielmehr stets dezidiert selbst Stellung. Dabei ist sein Urteil stets begründet und abgewogen, niemals autoritär und stets klar formuliert.

Mathematische Unterrichtspraxis

Einer der Vorzüge des Buches ist die Aufarbeitung umfangreicher Literatur des deutschsprachigen und angloamerikanischen Raumes. [Ein weiterer] besonderer Vorzug und einzigartiger Service: der Band enthält zu den vier Grundrechenarten vollständige diagnostische Tests zum Fehlersuchen.

Der Grundschulunterricht

Wer das Buch noch nicht kennt, sollte es umgehend kaufen. Es ist [...] das Standardwerk für den Arithmetikunterricht.

Grundschule Mathematik


“Tolles Buch zur Übersicht des Themengebietes. Einbindung aktueller Literatur und Forschungsarrangements, tolle Querverweise, um sich darüber hinaus Informationen zu beschaffen - insgesamt sehr gelungen!”
Besonders hervorzuheben: “Der Aufbau und die Struktur des Buches an sich, sehr stringenter, inhaltlicher Aufbau, gute Bezüge untereinander, gute Querverweise und ergänzende Literatur, sehr hilfreich!” (Marko Mansholt, Didaktik und Geschichte der Physik, Universität Oldenburg)

Die aktualisierte Fassung der „Didaktik der Arithmetik“ gehört wie ihre Vorgänger zur absoluten Pflichtlektüre angehender Primarstufenlehrkräfte. Der Stoff wird umfassend und didaktisch hervorragend aufbereitet dargeboten und benennt die fachdidaktisch kritischen Stellen des Unterrichts. Die Lektüre ist ein Muss für Studierende und Lehrkräfte. Prof. Dr. Jens Holger Lorenz, Pädagogische Hochschule Heidelberg

Das Buch bietet eine umfassende Darstellung didaktischer Fragen der Arithmetik in der Primarstufe. Es sollte zur essenziellen Literatur (angehender) Grundschullehrerinnen und -lehrer gehören. Prof. Dr. Andreas Filler, Humboldt-Universität Berlin

Ein Standardwerk für Studierende des Lehramts an Grundschulen, das durch die Neubearbeitung noch deutlich an Aktualität gewinnen konnte. Prof. Dr. Volker Ulm, Universität Augsburg

Die überarbeitete Fassung von "Didaktik der Arithmetik" stellt sowohl für die Lehrerausbildung als auch für die Hand der fachfremd unterrichtenden Lehrkraft ein unverzichtbares fachlich und fachdidaktisch ausgereiftes Grundlagenwerk dar. Brigitte Spindeler, Studienseminar GHRS Kassel

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Didaktik der Arithmetik
Book Subtitle
für Lehrerausbildung und Lehrerfortbildung
Authors
Series Title
Mathematik Primarstufe und Sekundarstufe I + II
Copyright
2011
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Berlin Heidelberg
Softcover ISBN
978-3-8274-1996-5
Edition Number
4
Number of Pages
X, 374
Number of Illustrations and Tables
150 illustrations in colour
Topics