Studien zur Schul- und Bildungsforschung

Partizipation in der Schule

Theoretische Perspektiven und empirische Analysen

Editors: Böhme, Jeanette, Kramer, Rolf-Torsten (Hrsg.)

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  • ISBN 978-3-322-94982-0
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In diesem Buch wird über eine Verschränkung verschiedener Forschungsperspektiven die Vielschichtigkeit der Problematik schulischer Partizipations- und Anerkennungsverhältnisse am Beispiel ostdeutscher Schulen aufgezeigt.

Table of contents (9 chapters)

  • Einleitung

    Böhme, Jeanette (et al.)

    Pages 9-14

  • Lehrereinstellungen und Partizipationsmöglichkeiten — Voraussetzungen für die pädagogische Schulentwicklung in den Schulen der neuen Bundesländer

    Wenzel, Hartmut

    Pages 15-26

  • Wandel von Schulqualität und Partizipationsformen — Schulentwicklung in Sachsen-Anhalt

    Krüger, Heinz-Hermann

    Pages 27-36

  • Schülerpartizipation und Schulkultur — Bestimmungen im Horizont schulischer Anerkennungsverhältnisse

    Helsper, Werner

    Pages 37-48

  • Schülermitbeteiligung im Fachunterricht — Schülerpartizipation im Horizont (fach-)didaktischer Überlegungen

    Meyer, Meinert A.

    Pages 49-58

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Bibliographic Information

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Book Title
Partizipation in der Schule
Book Subtitle
Theoretische Perspektiven und empirische Analysen
Editors
  • Jeanette Böhme
  • Rolf-Torsten Kramer
Series Title
Studien zur Schul- und Bildungsforschung
Series Volume
11
Copyright
2001
Publisher
VS Verlag für Sozialwissenschaften
Copyright Holder
Leske + Budrich, Opladen
eBook ISBN
978-3-322-94982-0
DOI
10.1007/978-3-322-94982-0
Softcover ISBN
978-3-8100-2942-3
Edition Number
1
Number of Pages
193
Number of Illustrations and Tables
2 b/w illustrations
Topics