Skip to main content
SpringerLink
Log in
Book cover
  • Book
  • © 2001

Schulkultur und Schulmythos

Gymnasien zwischen elitärer Bildung und höherer Volksschule im Transformationsprozeß. Rekonstruktionen zur Schulkultur I

Authors:

  1. Werner Helsper
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  2. Jeanette Böhme
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  3. Rolf-Torsten Kramer
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

  4. Angelika Lingkost
    View author publications

    You can also search for this author in PubMed   Google Scholar

Part of the book series: Studien zur Schul- und Bildungsforschung (SZSBF, volume 13)

Sections

Buy it now

eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 74.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.

Table of contents (21 chapters)

  1. Front Matter

    Pages 1-8
    PDF

  2. Theoretische Bestimmungen

    1. Front Matter

      Pages 9-9
      PDF

    2. Entwurf einer Theorie der Schulkultur — strukturtheoretische, anerkennungstheoretische und mikropolitische Perspektiven

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 11-67

    3. Der Schulmythos — Theoretische Entwürfe und Grundlagen für die Rekonstruktion von Schulmythen

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 69-87

    4. Institutionelle Transformation des Bildungssystems — Kontinuität im Bruch?

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 89-156

  3. Empirische Erschließung der Schulkulturen

    1. Front Matter

      Pages 157-157
      PDF

    2. Auswahl der Schulen und Kurzportraits

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 159-164

    3. Portrait der Schule A

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 165-256

    4. Portrait der Schule B

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 257-354

    5. Portrait der Schule C

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 355-446

  4. Kontrastierung der Schulportraits

    1. Front Matter

      Pages 447-447
      PDF

    2. Kontrastierung der schulischen Transformationsverläufe

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 449-473

    3. Kontrastierung der einzelschulisch selektierten Form der Ausgestaltung der Schulkultur

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 475-506

    4. Das Imaginäre in der Schulkultur

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 507-532

  5. Theoretisierung

    1. Front Matter

      Pages 533-534
      PDF

    2. Entwurf einer Theorie der Schulkultur revisited — schultheoretische Verortungen und Konsequenzen aus der vorliegenden Studie

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 535-551

    3. Reales, Symbolisches und Imaginäres — ein tragfähiges Konzept der Schulkultur?

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 553-559

    4. Der Schulmythos

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 561-566

    5. Die Schule als Raum von Anerkennungs- und Partizipationsverhältnissen

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 567-578

    6. Schulische Transformationsprozesse in Ostdeutschland — Kontinuität in Brüchen

      • Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost
      Pages 579-585
Back to top

About this book

Drei Gymnasien werden in den ostdeutschen Transformationsprozessen untersucht. Die Schulen werden als sinnstrukturierte Ordnungen im Spannungsfeld von Schulmythen, Strukturproblemen und strukturellen Antinomien des Bildungssystems rekonstruiert. Damit wird ein Beitrag zur Weiterentwicklung der qualitativen Schulforschung, zu einer Theorie der Schule und zur Ausgestaltung gymnasialer Schulkultur heute geleistet.
Back to top

Keywords

Back to top

Bibliographic Information

  • Book Title: Schulkultur und Schulmythos

  • Book Subtitle: Gymnasien zwischen elitärer Bildung und höherer Volksschule im Transformationsprozeß. Rekonstruktionen zur Schulkultur I

  • Authors: Werner Helsper, Jeanette Böhme, Rolf-Torsten Kramer, Angelika Lingkost

  • Series Title: Studien zur Schul- und Bildungsforschung

  • DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-322-96398-7

  • Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften Wiesbaden

  • eBook Packages: Springer Book Archive

  • Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden 2001

  • Softcover ISBN: 978-3-8100-2719-1Published: 31 January 2001

  • eBook ISBN: 978-3-322-96398-7Published: 09 March 2013

  • Series ISSN: 2512-2037

  • Series E-ISSN: 2512-2045

  • Edition Number: 1

  • Number of Pages: 679

  • Topics: Social Sciences, general

Back to top

Publish with us

Policies and ethics

Back to top
Access via your institution

Buy it now

eBook USD 49.99
Price excludes VAT (USA)
  • Available as PDF
  • Read on any device
  • Instant download
  • Own it forever
Softcover Book USD 74.99
Price excludes VAT (USA)
  • Compact, lightweight edition
  • Dispatched in 3 to 5 business days
  • Free shipping worldwide - see info

Tax calculation will be finalised at checkout

Other ways to access

Search

Navigation