Ethik in der Krankenpflegeausbildung vermitteln

1. Front Matter

   Pages I-IX

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2. Einleitung

   • Karina Sensen

   Pages 1-3

3. Ziel der Arbeit

   • Karina Sensen

   Pages 5-6

4. Ausgewählte Inhalte

   • Karina Sensen

   Pages 7-17

5. Ethische Inhalte in der Gesundheits- und Krankenpflege

   • Karina Sensen

   Pages 19-19

6. Ethik unterrichten

   • Karina Sensen

   Pages 21-29

7. Die Interaktionistische Pflegedidaktik als didaktische Legitimation der Lernsituation

   • Karina Sensen

   Pages 31-43

8. Fallorientierung als didaktisches Prinzip

   • Karina Sensen

   Pages 45-56

9. „Ethik in der Pflegeausbildung“ als didaktisches Konzept

   • Karina Sensen

   Pages 57-62

10. Bedingungsebene der Lernsituation

    • Karina Sensen

    Pages 63-67

11. Rechtliche Grundlagen

    • Karina Sensen

    Pages 69-77

12. Entwickelte Materialien für die Vermittlung ethischer Inhalte

    • Karina Sensen

    Pages 79-106

13. Fazit

    • Karina Sensen

    Pages 107-109

14. Back Matter

    Pages 111-173

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Auszubildende der Gesundheits‐ und Krankenpflege kommen in ihrer praktischen Tätigkeit häufig mit ethisch bedenklichen Situationen in Kontakt, ohne diese als solche zu erkennen. Karina Sensen diskutiert die Sensibilisierung für ethische Konflikte als Grundvoraussetzung dafür, das eigene Handeln an ethischen Grundlagen zu orientieren. Vor diesem Hintergrund erarbeitet sie einen didaktischen und methodischen Rahmen für Lehrende an Krankenpflegeschulen, mit dessen Hilfe diese die Auszubildenden dabei unterstützen können, die Reflexion ethischer Konflikte einzuüben und zu festigen. Damit können die Lernenden auf ihre praktische Tätigkeit so vorbereitet werden, dass sie in ethischen Konfliktsituationen handlungsfähig sind. 

• Ethik in der Krankenpflegeausbildung
• Ziele des Ethikunterrichts
• Fallorientierung im Krankenpflegeunterricht
• Vermittlung ethischer Inhalte
• Ethische Inhalte in der Krankenpflegeausbildung
• Ethik unterrichten
• Reflexion ethischer Konflikte
• Ethische Konfliktsituationen
• Sensibilisierung für ethische Konflikte

• Kranken‐ und Kinderkrankenpflegeschule, Universitätsklinik Münster, Münster, Germany

  Karina Sensen

Karina Sensen, M.A., studierte Berufspädagogik im Gesundheitswesen an der FH Münster und arbeitet derzeit an der Kranken- und Kinderkrankenpflegeschule der Universitätsklinik Münster.

Policies and ethics