Overview
Erstes Übersichtswerk mit Lehrmethoden für den Informatikunterricht in den Sekundarstufen I und II
Konkrete Beispiele aus der Praxis erleichtern die Auswahl der passenden Unterrichtsmethode
Wissenschaftlich fundierte Erkenntnisse aus verschiedenen Forschungsprojekten der PH Ludwigsburg
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Table of contents(7 chapters)
Keywords
- Informatik
- Lerntheorien
- Lerneffektivität
- Evaluation von Unterrichtsmethoden
- Informatikunterricht
- Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht
- problemorientierter unterricht
- Didaktik
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About this book
Unterrichtsmethoden sind für den Lernerfolg im Unterricht von entscheidender Bedeutung und bilden auch den Dreh- und Angelpunkt dieses Buches. Unterrichtsmethode wird verstanden als klar umrissener, begrifflich herauslösbarer, selbstständiger, wenn auch integrierter Bestandteil des Unterrichts. Als Beispiele für dieses Verständnis von Unterrichtsmethoden werden unter anderem die Vor- und Nachteile des problemorientierten Unterrichts, des entdeckenden Lernens, der Computersimulation, des Frontalunterrichts und der Modellmethode für die Informatikdidaktik erläutert. So entsteht ein Überblick über 20 verschiedene und für den Informatikunterricht relevante Methoden, die anhand von Vorgehensmodellen und konkreten Beispielen für den Einsatz im Unterricht illustriert werden. Außerdem haben Informatiklehrer die verschiedenen Methoden in Hinblick auf ihre Lerneffektivität eingeschätzt.
Die Grundlage für dieses erste Übersichtswerk zu Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht bilden verschiedene Forschungsprojekte der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg, die zwischen 2015 und 2018 Daten zu diesem Thema gesammelt haben. Auch dieses wissenschaftliche Fundament macht das Buch zu einer unbedingten Empfehlung für alle (angehenden) Informatiklehrer, die schon lange nach einem Titel mit Unterrichtsmaterialien für den Informatikunterricht gesucht haben.
Reviews
Besonders hervorzuheben “Erweitert den Horizont und hilft einem seine eigenen Unterrichtsmethoden zu überdenken und anzupassen.” (Oliver Macher)
Editors and Affiliations
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University of Education Ludwigsburg, Ludwigsburg, Germany
Andreas Zendler
About the editor
Bibliographic Information
Book Title: Unterrichtsmethoden für den Informatikunterricht
Book Subtitle: Mit praktischen Beispielen für prozess- und ergebnisorientiertes Lehren
Editors: Andreas Zendler
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-20675-8
Publisher: Springer Vieweg Wiesbaden
eBook Packages: Computer Science and Engineering (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH, ein Teil von Springer Nature 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-20674-1Published: 16 April 2018
eBook ISBN: 978-3-658-20675-8Published: 04 April 2018
Edition Number: 1
Number of Pages: XVII, 220
Number of Illustrations: 51 b/w illustrations, 133 illustrations in colour
Topics: Computers and Education, Technology and Digital Education, Teaching and Teacher Education, Engineering/Technology Education