Authors:
- Mathematikdidaktische Studie
- Includes supplementary material: sn.pub/extras
Part of the book series: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts (DBEEM, volume 32)
Buy it now
Buying options
Tax calculation will be finalised at checkout
Other ways to access
This is a preview of subscription content, log in via an institution to check for access.
Table of contents (6 chapters)
-
Front Matter
-
Back Matter
About this book
Authors and Affiliations
-
Fakultät für Mathematik, IEEM, Technische Universität Dortmund, Dortmund, Germany
Lara Sprenger
About the author
Bibliographic Information
Book Title: Zum Begriff des Dezimalbruchs
Book Subtitle: Eine empirische Studie zum Dezimalbruchverständnis aus inferentialistischer Perspektive
Authors: Lara Sprenger
Series Title: Dortmunder Beiträge zur Entwicklung und Erforschung des Mathematikunterrichts
DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-19160-3
Publisher: Springer Spektrum Wiesbaden
eBook Packages: Social Science and Law (German Language)
Copyright Information: Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH 2018
Softcover ISBN: 978-3-658-19159-7Published: 26 August 2017
eBook ISBN: 978-3-658-19160-3Published: 01 August 2017
Series ISSN: 2512-0506
Series E-ISSN: 2512-1162
Edition Number: 1
Number of Pages: XVII, 254
Number of Illustrations: 35 b/w illustrations
Topics: Mathematics Education