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Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik

Zum Einfluss von Computeralgebrasystemen auf mathematische Grundfertigkeiten

Eine empirische Bestandsaufnahme

Authors: Neumann, Robert

  • Eine empirische Studie der Mathematikdidaktik

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  • ISBN 978-3-658-18949-5
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About this book

Mit einer empirischen Studie untersucht Robert Neumann, ob sich Leistungsunterschiede von Studienanfängern im Bereich mathematischer Grundfertigkeiten auf den in der Schule verwendeten Taschenrechnertyp zurückführen lassen. Auf der Basis von Leistungstests mit über 450 Studierenden liefert der Autor einen empirisch gestützten Beitrag zu den Langzeitauswirkungen verschiedener Computeralgebrasysteme, die im Mathematikunterricht verwendet wurden. Dabei kann der Autor im Bereich der Interpretation von Funktionsgraphen signifikante Unterschiede feststellen. Seine Ergebnisse weisen darauf hin, dass es eine Gruppe von Schülern und Schülerinnen gibt, die bisher nicht im erhofften Maße von Rechnertechnologien profitieren.

About the authors

Robert Neumann ist Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Pädagogischen Hochschule Freiburg. Sein Forschungsschwerpunkt sind Medien im Mathematikunterricht.

Table of contents (5 chapters)

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Bibliographic Information

Bibliographic Information
Book Title
Zum Einfluss von Computeralgebrasystemen auf mathematische Grundfertigkeiten
Book Subtitle
Eine empirische Bestandsaufnahme
Authors
Series Title
Essener Beiträge zur Mathematikdidaktik
Copyright
2018
Publisher
Springer Spektrum
Copyright Holder
Springer Fachmedien Wiesbaden GmbH
eBook ISBN
978-3-658-18949-5
DOI
10.1007/978-3-658-18949-5
Softcover ISBN
978-3-658-18948-8
Series ISSN
2509-3169
Edition Number
1
Number of Pages
XXII, 187
Number of Illustrations and Tables
51 b/w illustrations, 11 illustrations in colour
Topics